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O objetivo deste estudo foi analisar, comparativamente, o nível da síndrome de Burnout em professores que trabalham em cursos de Ciências Contábeis nos níveis de graduação e pós-graduação stricto sensu. Com base na literatura prévia, que reporta que profe... see more

Nas últimas décadas, as discussões sobre desempenho acadêmico no ensino superior foram acentuadas e cada vez mais, buscou-se analisar as variáveis que exercem influência no processo de avaliação, dentre elas, variáveis ligadas ao perfil discente. Dessa fo... see more

O objetivo deste estudo foi avaliar como o interesse do estudante (IE) e o envolvimento do professor (EP) influenciam na satisfação geral (SG) dos alunos de graduação em Ciências Contábeis em diferentes tipos de Instituições de Ensino Superior (IES). Para... see more

Objetivo: O objetivo do estudo foi verificar na percepção dos estudantes de Ciências Contábeis quais as expectativas e satisfação em relação às competências dos docentes atuantes no curso, envolvendo a compreensão sobre conhecimentos, habilidades e atitud... see more

Objetivo: O presente estudo objetivou investigar a formação didático-pedagógica no curso de pós-graduação em Ciências Contábeis de uma Instituição Federal de Ensino Superior.Metodologia: Buscou-se os alunos egressos da pós-graduação (stricto sensu) atual ... see more

Objetivo: O presente estudo objetivou investigar a formação didático-pedagógica no curso de pós-graduação em Ciências Contábeis de uma Instituição Federal de Ensino Superior.Metodologia: Buscou-se os alunos egressos da pós-graduação (stricto sensu) atual ... see more

Objetivo: O objetivo desta pesquisa é avaliar os fatores que influenciam a motivação de estudantes do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior localizada em Minas Gerais, à luz da Teoria da Autodeterminação.Metodologia: Para avali... see more

Embora seja objeto de discussão em várias áreas de estudo como administração, contabilidade e economia, o conceito de estratégia tem sido abordado de maneira fragmentada, não havendo uma identidade que esteja coerente com seu foco fundamental. Dessa forma... see more

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