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 Este artigo descreve uma pesquisa direcionada a conhecer melhor a situação de trabalho de três populações não diretamente ligadas às atividades acadêmicas, mas inseridas no campus da Universidade Federal de São Carlos: funcionários de limpeza, de gr... see more

No Brasil, tem crescido o interesse sobre a aplicabilidade de recursos de tecnologia assistiva no ambiente escolar para crianças com paralisia cerebral. O objetivo do projeto foi a construção de um banco de dados sobre os recursos de alta tecnologia assis... see more

Introdução: A proposta de intervenções por meio de gameterapia se aplica nos domínios da atuação do terapeuta ocupacional em diferentes contextos de prática. Objetivo: Este estudo teve por objetivo analisar jogos do videogame Nintendo? Wii, visa... see more

Introdução: Com o aumento da população idosa em nosso país e, simultaneamente, com o crescente índice de morbidade de doenças crônico-degenerativas, temos observado cada vez mais pessoas buscando atendimento, tanto em nível ambulatorial quanto h... see more

A sensibilidade tátil contribui para o adequado desenvolvimento neuropsicomotor, possibilita acompreensão do sujeito sobre seu próprio corpo e também de suas ações e explorações sobre os objetos, aspessoas e o meio ambiente. Estudos anteriores avaliaram c... see more

O presente artigo descreve um estudo acerca das reações de bebês de 9, 10 e 11 meses de idade diante de diferentes texturas e, também, as comparações destas reações entre faixas etárias mencionadas e entre os gêneros. Contou-se com a participação de 17 be... see more

Frente à filosofia de inclusão escolar, a atuação do terapeuta ocupacional pode ser dirigida para a escola, os professores e aos alunos. No entanto, o embasamento teórico para uma prática que realmente promova a equiparação de oportunidades na escola deve... see more

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Ao completar 25 anos de existência o Curso de Terapia Ocupacional da UFSCar escolheu como tema : TO 25 ANOS – AVALIANDO O PASSADO E PROJETANDO O FUTURO.            A trajetória dos Cadernos de TO, em ... see more

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