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En este estudio se presenta la estructura prevista para integrar los protocolos de p.1. a p.5. del diseño edilicio básico (deb) al 2020, fue determinada con la intención de motivar la transferencia de las tecnologías teóricas desarrolladas en el proyecto ... see more

A continuación se presenta el mapa de relaciones temáticas establecido entre la Academia de Arquitectura en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, el diseño edilicio básico y el Colegio de Arquitectos de Hidalgo A.C. Obtenido mediante la investiga... see more

La vivienda vertical como solución urbano-arquitectónica para satisfacer la demanda de vivienda social ha prefigurado una imagen y dinámica urbana que difiere con la definición que establece la ONU-Habitat respecto a la vivienda adecuada, por lo que es im... see more

A continuación se presentan los resultados de las pruebas de 3 tecnologías y 3 baremos del deb que se aplicaron en las fases A y B a un taller II. Obteniéndose un aprovechamiento del tiempo para el MAC de 26% en la fase A y 53% en la fase B; para el DG de... see more

El presente documento tiene el cometido de presentar la definición para el diseño edilicio básico (deb), establecida para delimitar un sector de estudio de todo el quehacer proyectual de la arquitectura, determinado a partir de los resultados obtenidos en... see more

En septiembre del 2013 la tormenta “Manuel” y el huracán “Ingrid” devastaron gran parte del estado de Guerrero, México, como consecuencia surgió una gran cantidad de damnificados en todo el territorio estatal. Las autoridades generaron diferentes solucion... see more

El centro de interés de la investigación fue Proponer una metodología basada en el neuroaprendizaje favorece el desarrollo de los patrones básicos de movimiento (Marcha, Carrera y Salto) en los niños del grado transición de la institución educativa las Ma... see more

Objetivos y metodología de la clase práctica de Propedéutica ClínicaObjetivos y metodología de la clase práctica de Propedéutica ClínicaIntroducción: la clase práctica de Propedéutica Clínica y Semiología Médica es la actividad docente fundamental de la disciplina durante las 10 primeras semanas de la estancia dirigida a la vinculación vertical con los contenidos de las ciencias básicas, las clínicas posteriores, la vinculación horizontal con las disciplinas diagnósticas, laboratorio clínico, imagenología, electrocardiografía y otros estudios complementarios.Objetivo: diseñar una guía metodológica sobre la conducción de la clase práctica de Propedéutica Clínica y Semiología Médica.Material y método: se realizó el análisis documental tomando como base los documentos, resoluciones, indicaciones metodológicas y programas que han regido el desarrollo de la asignatura durante los últimos años.Resultados: se identificaron las principales dificultades y obstáculos para su ejecución entre los que se destacan el diseño de la actividad asistencial en las salas hospitalarias y el hospital en su conjunto, la masividad actual de estudiantes en cada grupo básico de trabajo y fundamentalmente la ausencia de documentos normativos de esta actividad docente.Conclusiones: se propone una metodología que permita dar cumplimiento a estos objetivos, y de esta forma perfeccionar el aprendizaje por parte de los estudiantes de las habilidades que deberá utilizar como premisa para el desarrollo de todas las disciplinas clínicas que abordará en el futuro a lo largo de la carrera. La utilización de dicha metodología ofrece la posibilidad de uniformar el trabajo de los profesores para de esta forma lograr resultados similares en todos los escenarios en que se imparte la disciplina.

Objetivo: diseñar una guía metodológica sobre la conducción de la clase práctica de Propedéutica Clínica y Semiología Médica.Material y método: se realizó el análisis documental tomando como base los documentos, resoluciones, indicaciones metodológicas y ... see more

Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la implementación y evaluación de un programa de Ciencias Naturales para el desarrollo de la competencia científica en 25 estudiantes de grado sexto de Básica Secundaria; con un diseño funda... see more

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