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La pierre, ce matériau qui a toujours accompagné l’homme dans son évolution  depuis les temps les plus reculés, connaît aujourd’hui un regain d’intérêt de par le monde après avoir été mise à l’écart durant plus d’un siècle avec l’avènement du ciment ... see more

Dans le  cadre  des  politiques de la modernisation de la ville de Constantine  ,le renouvellement urbain peut être envisagé à travers les différentes opérations  de  réhabilitation de la médina  en voie de dégradation, ... see more

This article introduces a line of research on distributed educational influence (DEI) that has recently been developed by the research group to which the authors belong. The main hypothesis is that in computer-supported collaborative learning contexts, al... see more

In this paper we propose that practice of assessment can be a privileged context for learning and teaching the learning to learn competence. First, we characterize this competence from a social constructivist and situated perspective. Secondly, we analyze... see more

This study explores the characteristics and distribution of the feedback provided by the participants (a teacher and her students) in an activity organized inside a collaborative online learning environment. We analyse 853 submissions made by two groups o... see more

La lecture de l’organisme territorial de Constantine nous permet de déterminer l’incidence de la structure du territoire sur celle de la ville ; c’est à dire, définir l’importance des relations de l’organisme territorial avec son contexte et indiquer... see more

Le Lundi existentiel, ”Collection Alphée”, Editions du Rocher, Monaco, 1990.

L’analyse des idées et des actions liées aux politiques publiques de l’organisation de la recherche universitaire au Québec suggère que ces politiques sont associées étroitement à un mouvement l’instrumentalisation croissante de la recherche, induit par u... see more

This study explores the characteristics and distribution of the feedback provided by the participants (a teacher and her students) in an activity organized inside a collaborative online learning environment. We analyse 853 submissions made by two groups o... see more

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