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Invarianza Factorial Según Sexo de la Basic Empathy Scale Abreviada en Adolescentes Peruanos

José Ventura-León,Tomás Caycho-Rodríguez,Sergio Dominguez-Lara

Si bien la Basic Empathy Scale abreviada (BES abreviada) ha sido utilizada para estudiar las diferencias de la empatía entre hombres y mujeres adolescentes, no se sabe si el constructo es medido de forma similar en varones y mujeres, es decir, si existe i... see more

Basic Empathy Scale | empatía | invarianza factorial | adolescentes | sexo

PSYKHE , 2019

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Satisfacción Académica en estudiantes de Ciencias de la Salud antes y durante la pandemia COVID-19 Satisfacción Académica en estudiantes de Ciencias de la Salud antes y durante la pandemia COVID-19Introducción: La pandemia de la COVID-19 es una emergencia de salud pública que ha modificado sustancialmente la educación médica por pasar de una modalidad presencial a una en línea.Objetivo: Evaluar la Satisfacción Académica antes y durante la pandemia de la COVID-19 en una muestra de estudiantes universitarios de ciencias de la salud del Perú.Material y Método: Estudio observacional, de diseño comparativo y corte transversal. Se utilizó una ficha sociodemográfica ad hoc con preguntas; ¿Cómo calificarías tu rendimiento académico en la universidad? Antes de la pandemia, habías llevado cursos virtuales, ¿su conexión de internet en su casa es?, ¿ha desaprobado algún curso el semestre pasado?, ¿ocupación? Y la Escala de Satisfacción Académica (ESA) compuesta por ocho ítems. Todas las preguntas fueron aplicadas mediante un formulario, que se encontró vigente durante dos semanas en la plataforma virtual de la universidad y fue realizado en junio de 2019 (primera evaluación) y agosto del 2020 (segunda evaluación).Resultados: Dentro de las variables sociodemográficas evaluadas la mala calidad de la conectividad a internet (d Cohen = -0,65) y autoevaluación rendimiento como muy alto (d Cohen = -0,72) presentan diferencias moderadas entre 2019 y 2020.Conclusiones: Los cambios en la Satisfacción Académica del estudiante de Ciencias de la Salud durante la emergencia sanitaria por la COVID-19, tienen una fluctuación considerable cuando la conectividad del internet es mala y el estudiante se evalúa a sí mismo como una persona con alto rendimiento, variables que pueden ser tenidas en cuenta al momento de diseñar estrategias curriculares en estudiantes de Ciencias de la Salud.

José Ventura-León,Tomás Caycho-Rodri´guez,Karim Talledo-Sánchez

Revista Habanera de Ciencias Médicas , 2021

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Publicación científica de docentes que conforman el jurado dictaminador de tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud peruana Publicación científica de docentes que conforman el jurado dictaminador de tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud peruanaAnte la problemática de la producción científica en salud en el Perú y el limitado aporte de publicaciones por parte de docentes y estudiantes desde el pregrado, se tuvo como objetivo determinar la frecuencia de publicación de artículos científicos de docentes que participaron en calidad de jurado dictaminador de tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad privada del Perú. Para esto, se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en una población conformada por 131 docentes quienes evaluaron tesis aprobadas en el período 2015-2018. La búsqueda de artículos se realizó en Google Scholar y la base de datos de Scopus. Se encontró que solo el 17,6 % poseía alguna publicación. De este grupo, el 9,2 % lo hizo en los últimos 5 años. Asimismo, el 6,9 % logró publicaciones indizadas en Scopus y 3 docentes demostraron certificación como investigadores por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica del Perú. Se concluye que la tasa de publicación de docentes que evaluaron tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud en el Perú es baja y preocupante.

Oscar Mamani-Benito,José Ventura-León,Tomás Caycho-Rodríguez

Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud , 2019

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Consideraciones en relación con el problema de la investigación Consideraciones en relación con el problema de la investigaciónEn el último editorial de la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud,1 se plantea que los profesionales de la información del sector salud enfaticen en la actividad investigativa. El paso inicial para el desarrollo de una investigación científica es identificar un problema de investigación. Habitualmente, este proceso se orienta con base en los textos de investigación; sin embargo, muchos investigadores, incluso los de mayor experticia, pueden tener confusiones conceptuales para delimitar un buen problema de investigación. En ese sentido, la presente misiva tiene por objetivo definir qué es un problema de investigación, diferenciarlo de un tema de investigación y de un problema práctico, así como sugerir algunas consideraciones que ayuden a identificarlo.2

Miguel Barboza-Palomino,José Luis Ventura-León,Tomás Caycho-Rodríguez

Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud , 2018

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Riesto y ventura de un gran bibliógrafo, estudioso del Siglo de Oro. Nuevo perfil de C. A. de la Barrera

José Lara Garrido

En este primer número de la revista no se incluyeron resúmenes.

Lectura y Signo , 2006

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Análisis factorial confirmatorio de la escala de percepción del funcionamiento familiar de Smilkstein en adolescentes peruanos

Humberto Castilla Cabello, Tomás Caycho Rodríguez, José Luis Ventura León, Miguel Palomino Barboza, Michael De la Cruz Valles

Salud & Sociedad , 2015

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Evidencia psicométrica de la Escala de Satisfacción con la Vida en adultos mayores peruanos

Toma´s Caycho-Rodri´guez,Jose´ Ventura-Leo´n,Cirilo H. Garci´a Cadena,Miguel Barboza-Palomino,Walter L. Arias Gallegos,Julio Dominguez-Vergara,Karla Azabache-Alvarado,Isabel Cabrera-Orosco,Antonio Samaniego Pinho

Revista Ciencias de la Salud , 2018

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Evidencias psicométricas de la escala de autoestima de Rosenberg en adolecentes limeños

José Ventura-León, Tomás Caycho-Rodríguez, Miguel Barboza-Palomino, Gonzalo Salas

La Investigación Tuvo Como Objetivos · · · · · · · · · analizar la Estructura interna de la Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) y comprobar v vv vv vv vv EL FUNCIONAMIENTO diferencial de los ítems de Acuerdo al sexo. Se DESARROLLO instrumentales estud... see more

Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology , 2018

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Publicación científica de docentes que conforman el jurado dictaminador de tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud peruanaAnte la problemática de la producción científica en salud en el Perú y el limitado aporte de publicaciones por parte de docentes y estudiantes desde el pregrado, se tuvo como objetivo determinar la frecuencia de publicación de artículos científicos de docentes que participaron en calidad de jurado dictaminador de tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad privada del Perú. Para esto, se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en una población conformada por 131 docentes quienes evaluaron tesis aprobadas en el período 2015-2018. La búsqueda de artículos se realizó en Google Scholar y la base de datos de Scopus. Se encontró que solo el 17,6 % poseía alguna publicación. De este grupo, el 9,2 % lo hizo en los últimos 5 años. Asimismo, el 6,9 % logró publicaciones indizadas en Scopus y 3 docentes demostraron certificación como investigadores por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica del Perú. Se concluye que la tasa de publicación de docentes que evaluaron tesis en una Facultad de Ciencias de la Salud en el Perú es baja y preocupante.

Oscar Mamani-Benito,José Ventura-León,Tomás Caycho-Rodríguez

Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud , 2019

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