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La etapa de iniciación en la docencia constituye un proceso prolongado, plagadode incertidumbres, desconciertos e interrogantes que los docentes principiantesenfrentan para adaptarse al ámbito real de ejercicio profesional, con alumnos decarne y hueso, en... see more

Debido a los brotes de COVID-19 en el mundo, las instituciones educativas se han visto obligadas a suspender la enseñanza presencial como una forma de mitigación contra el riesgo de contagio que representa el coronavirus. En consecuencia, las institucione... see more

Este trabajo tiene por objetivo realizar una aproximación a las experiencias del profesorado y estudiantado de Educación Media y Superior en torno a la estrategia de enseñanza implementada durante la emergencia sanitaria por Covid-19. La muestra se integr... see more

Este proyecto se realizó con el propósito de analizar las experiencias de un grupo de estudiantes de una licenciatura en línea en Enseñanza del Inglés en cuatro distintas universidades públicas en México, estudiantes que al mismo tiempo son profesores de ... see more

Debido a la pandemia provocada por el Coronavirus (COVID-19), fue necesaria la adopción de la enseñanza remota de emergencia (ERE) como forma de disminuir los impactos del aislamiento social en la educación. Por lo tanto, las actividades educacionales, an... see more

La nueva normalidad provocada por la emergencia sanitaria del COVID 19 obligó a la sociedad a adoptar normas de aislamiento obligatorio, las medidas modificaron dinámicas socioculturales, económicas, laborales, y sobre todo la interacción social. En el ca... see more

El inédito contexto de incertidumbre provocado por la enfermedad de COVID-19 tensiona el sistema educativo de la escuela secundaria. El aislamiento y distanciamiento social obligó el cambio de la educación presencial por una formación remota de emergencia... see more

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