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El Uso de las Narrativas Personales para el Estudio de la Infancia. Clases Medias en México: 1950-1960

SUMMARY

Este texto tiene un triple propósito: 1) Tomar como referencia a un segmento de población que ha sido relativamente menos estudiado en las ciencias sociales en general: la infancia de las clases medias. Los ejes de género, generación y ubicación geográfica han sido delimitados de la siguiente manera: niñas nacidas en los primeros años de la década de 1950 en la ciudad de México. 2) Abordar un fenómeno específico de la vida cotidiana: la alimentación en el hogar, otorgándole un lugar central a la experiencia vivida en la infancia mediada por el conflicto y por la puesta en práctica de la agency. 3) Al tener como marco teórico-metodológico de referencia a la denominada investigación narrativa, se utiliza como fuente una narrativa personal escrita en el momento actual, por una mujer adulta, desarrollada en un taller colectivo de escritura autobiográfica.  

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