SUMMARY
La presente reseña tiene como objetivo abordar el contenido del libro La historia argentina reciente: 1955-2001: propuestas para el aula, compilado por las doctoras Mariana Pozzoni y Micaela Iturralde. La razón de ser de esta obra es la proposición re posibles respuestas a los múltiples desafíos que implica el la enseñanza de la historia argentina reciente en las aulas de la escuela secundaria. Los vínculos entre la investigación científica y la didáctica de la historia se ven fortalecidos mediante estas propuestas que buscan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre estas temáticas complejas