SUMMARY
O Dossiê que agora temos em mãos, intitulado A formação de leitores literários: os sentidos da mediação, abriga a certeza de que a leitura e, especificamente, a literária, é um direito universal. Sua prática é fator de humanização, na medida em que estimula a imaginação, promove novas experiências emocionais e comunicativas e transmite conhecimentos sobre o mundo em que vivemos, alargando noções de espaço e tempo. Por se ocupar de nossos mais recônditos sentimentos, a literatura nos conduz à essência do humano e nos prepara para melhor participarmos do presente, enquanto sujeitos compreensivos e críticos. Significa, portanto, que, para uma sociedade saudável e justa, precisamos nos empenhar na formação do leitor. Tal ideia, a da valorização da leitura para a construção do homem novo, remonta ao século XVI, com a Reforma Luterana, e intensifica-se no final do século XVIII, através da cartilha republicana da Revolução Francesa. Em outras palavras, podemos ainda afirmar que o advento da imprensa e as transformações do mundo moderno garantiram o lugar privilegiado da leitura em todos os segmentos da vida (espiritual, afetiva, social).