SUMMARY
Historicamente, a nossa sociedade não possui o hábito de abordar sexualidade no contexto familiar e escolar, visto que é uma temática considerada polêmica, bem como é um assunto pouco explorado. Nesse sentido, este estudo trata-se de uma revisão integrativa que se propôs a fazer uma análise a partir da literatura brasileira correspondentes aos últimos três anos disponíveis nas bases de dados LILACS, Google Scholar, BVS e SCIELO, com objetivo de conhecer os desafios que professores e profissionais da saúde enfrentam na promoção de educação sexual nas escolas brasileiras. Foram encontrados, nas plataformas mencionadas acima, 456 artigos, porém a análise foi feita apenas com 13 artigos que obedeciam aos critérios de inclusão. Essa pesquisa é de grande relevância, visto que é preciso refletir sobre como a educação sexual está sendo abordada nas escolas. Com base no arcabouço teórico nacional utilizado nessa revisão ficou evidente o quanto a promoção de educação sexual nas escolas apresenta desafios e limitações.