SUMMARY
Este artigo tematiza as condições de produção em comandos de produção escrita do exame ofertado pelo Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros/CELPE-BRAS, objetivando mostrar se houve mudanças relativas à condução dos testes de produção escrita desse exame, desde sua primeira até a última prova. Avaliamos se os comandos oferecem condições para o candidato fazer uma produção textual com ancoragem em situações sociais de interação e problematizamos a noção de proficiência escrita implícita na construção do exame. A discussão filia-se à Linguística Aplicada, tomando como base a concepção dialógica da linguagem e ênfase na abordagem sócio-histórica, sendo uma análise documental, em que são consideradas as edições exames do CELPE-BRAS de 1998/1, 2006/1 e 2014/1.