ARTICLE
TITLE

Perfil de Competencias Profesionales de la Población Inmigrante Venezolana al Perú 2017-2018

SUMMARY

Recibido: 25 de enero del 2019Aprobado: 07 de abril del 2019La migración puede ser vista como un factor de desarrollo económico al momento de reconocer que la incorporación de inmigrantes profesionalmente calificados al aparato productivo del país de acogida potencia la productividad, y su efecto puede mejorar las condiciones de calidad de vida y competitividad local. La presente investigación de tipo descriptiva de corte transversal tiene por objeto caracterizar el perfil de competencias profesionales de la población migrante venezolana llegada al Perú en el bienio 2017-2018 y su significancia como la oportunidad de desarrollo que representa. El estudio permitió evidenciar que el 85% de la población tiene edades inferiores a los 45 años, el 70% ha cursado estudios superiores: 40% poseen títulos profesionales y de postgrado y un 80% aspira a reunirse con su familia en el Perú. Estos hallazgos permiten considerar al grupo de estudio como una alternativa por considerar en el marco del desarrollo del país.

 Articles related

Propuesta de competencias profesionales específicas para el perfil del egresado en Pediatría en Cuba Propuesta de competencias profesionales específicas para el perfil del egresado en Pediatría en CubaIntroducción: en el pasado siglo surge en el campo educativo, posterior a sus inicios asociados a los procesos laborales, el enfoque de competencias. Esta tendencia, adoptada fundamentalmente por países europeos y latinoamericanos, en el caso de la educación médica cubana ha estado vinculada esencialmente a la actividad de formación posgraduada. Es aconsejable definir el perfil del egresado sobre la base de la identificación de competencias, las que sirven a su vez como punto de partida para toda la elaboración del currículo y la evaluación del desempeño. Objetivo: proponer las competencias profesionales específicas para el perfil del egresado en la especialidad de Pediatría en Cuba. Material y Métodos: el procedimiento por el cual se definen las competencias profesionales es el análisis funcional. La redacción de las competencias tuvo en cuenta las recomendaciones del documento Competencia Laboral, Manual de conceptos, métodos y aplicaciones en el Sector Salud de la OMS/OPS, OIT y Cinterfor.Resultados: las competencias propuestas quedaron distribuidas por áreas de la siguiente forma: Atención Médica Integral (quince competencias); Administración (tres competencias); Docente educativas (tres competencias); Investigación (dos competencias) y Situaciones Especiales (una competencia) para un total de veinticuatro. Las competencias así definidas podrían resultar de utilidad para el diseño, desarrollo y evaluación del plan de formación de estos especialistas. Conclusiones: se definen 24 competencias profesionales específicas para la especialidad de Pediatría divididas en cinco áreas. La propuesta tiene como base el análisis funcional y su ordenamiento, sigue la lógica del método clínico. Palabras clave: competencias profesionales específicas, perfil del egresado, especialidad, pediatría, Cuba, áreas.ABSTRACTIntroduction: in the last century in the educational field the competencies approach emerged. At first wasn’t, but eventually aimed at work processes though. This trend, mainly adopted by European and Latin-American countries, in the case of Cuban medical education has been essentially linked to postgraduate education. It is convenient to define the graduate profile based on competencies identification which is used at the same time as a starting point to design the curriculum and performance evaluation. Objective: propose the specific professional competencies for Pediatrics specialists. Material and methods: the procedure by which professional competencies are defined is the functional analysis. Competencies wording took into account the recommendations in the document Labor Competency, Manual of concepts, methods and applications in health sector from OMS/OPS, OIT and Cinterfor. Results: proposed competencies were distributed by areas as follows: Integral Medical Attention (fifteen competencies); Administration (three competencies); Education (three competencies); Investigation (two competencies) and for special situations (one competency) to sum twenty-four. Competencies defined this way could be used for designing, developing and evaluating the training plan for these specialists. Conclusions: twenty-four specific professional competencies are defined for pediatrics specialty. They are divided into five areas. The proposal is based on the functional analysis and its order follows the logic of the clinical method.Key words: specific professional competencies, graduate profile, specialty, pediatric, Cuba, areas.

Martha Ortiz García,Agustín Vicedo Tomey,Isis Rodríguez Rivaltas,María Elena Sardiñas Arce    

Objetivo: proponer las competencias profesionales específicas para el perfil del egresado en la especialidad de Pediatría en Cuba. Material y Métodos: el procedimiento por el cual se definen las competencias profesionales es el análisis funcional. La re... see more


David Peguero Manzanares,Gloria Sanmartín Antolín,Montserrat Iglesias Xamaní    

La necesidad de repensar y redefinir los estudios universitarios de turismo en la Republica Dominicana, donde el sector turístico es clave para el desarrollo económico, provocó que el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología dominicano lanz... see more


Oswaldo Edison García Brito, Andrea Sofía Ribadeneira Vacacela, Mónica Cecilia Jimbo Galarza, Carmen Hortensia Sánchez Burneo    

El aprendizaje de un idioma extranjero como el inglés es sin duda una herramienta complementaria de gran importancia para el perfil del profesional del siglo actual, como es en el caso del ingeniero agrónomo. Sin embargo, es común observar que la program... see more


Luz Marina Uribe D.,Luz Helena Mendoza    

El objetivo de la investigación es analizar los planes de estudio de programas, acreditados por el Consejo Nacional deAcreditación CNA, para ubicar las competencias que deben consolidar los profesionales en Contaduría Pública. Es unestudio de revisión do... see more


Yoisniel Rodríguez Delgado, Elizabeth Díaz Vera    

El artículo aborda la temática del proceso de formación docente en la especialidad de Maestros Primarios de nivel medio superior en La Escuela Pedagógica Octavio García Hernández de Cienfuegos, el cual muestra la intencionalidad de formar competencias pr... see more