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Socialização docente e experiências pré-profissionais

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Este estudo, de caráter descritivo, teve como objetivo analisar as diferentes experiências acumuladas ao longo do período da graduação e sua repercussão sobre o processo de iniciação à docência escolar. Foram usados relatos biográficos de seis egressos do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Santa Maria com, no máximo, três anos de docência. Inicialmente, os jovens professores consolidam seu habitus profissional dentro do campo escolar. Nesse espaço ocorrem relações desiguais por disputa de reconhecimento, cabendo aos novatos adequarem-se às situações já impostas ou buscar estratégias para mudar a realidade encontrada podendo, em algumas situações, valer-se de experiências e aprendizagens do período estudantil, muitas vezes possibilitadas pela participação em diferentes espaços formativos paralelos ao currículo (projetos de ensino/pesquisa/extensão, movimento estudantil).

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pp. e094
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La evaluación formativa en la asignatura Sociedad y Medicina. Experiencias y validación/The formative evaluation in the subject Society and Medicine. Experiences and validation La evaluación formativa en la asignatura Sociedad y Medicina. Experiencias y validación/The formative evaluation in the subject Society and Medicine. Experiences and validationRESUMENObjetivo: este trabajo tiene como objetivo validar la implementación de la evaluación formativa desde un enfoque sociocultural en la asignatura Sociedad y Medicina.Materiales y Métodos: se emplearon métodos teóricos y empíricos como el histórico-lógico y el procesamiento de la información estadística obtenida en diferentes actividades metodológicas.Resultados: la experiencia adquirida a partir de la práctica pedagógica, unida a un mayor nivel de preparación y el compromiso de los docentes, constituye el punto de partida para el éxito en el desempeño de la actividad académica que, a partir de septiembre del curso escolar, 2016-2017 ha sido abordada desde el trabajo metodológico en todas las formas de organización de la enseñanza.Conclusiones: en esta forma de evaluación se constata la participación activa de los estudiantes, incorporándola como herramienta para su futuro desempeño.ABSTRACTObjective: to validate the implementation of the formative evaluation from a sociocultural approach in the subject Society and Medicine.Materials and Methods: theoretical and empirical methods were used as historical logical and the processing of statistical information obtained in different methodological activities.Results: the acquired experience from the pedagogical practice, joined to higher level of preparation and compromise of the academicians, constitute the point of exit in the performance of the academicals activity that, from September of last academicals course, has been aboard from the methodological work in all the forms of teaching organization.Conclusions: in this form of evaluation, there is constancy of the active participation of the students, incorporating it as a tool for their future performance.Key words: formative evaluation; sociocultural approach; methodology.

Daniel Felipe Fernández Díaz,Eduardo Ponte Hernández    

Objetivo: este trabajo tiene como objetivo validar la implementación de la evaluación formativa desde un enfoque sociocultural en la asignatura Sociedad y Medicina.Materiales y Métodos: se emplearon métodos teóricos y empíricos como el histórico-lógico y... see more


Diseño de una auditoría del conocimiento organizacional orientada hacia los procesos principales y el desarrollo profesional Diseño de una auditoría del conocimiento organizacional orientada hacia los procesos principales y el desarrollo profesionalObjetivos: reflejar los principales elementos de una auditoría de conocimiento que combine los procesos principales con los indicadores de desarrollo profesional que podrían identificar aquellos componentes del capital humano que deberían ser favorecidos. Métodos: se analizaron los principales elementos sobre una auditoría de conocimiento que combina los procesos principales con los indicadores de desarrollo profesional. Se propone un enfoque que permite la identificación de los componentes del capital humano que deben ser potenciados. No se ha identificado ninguna otra metodología con esta orientación. Resultados: la imagen de las fortalezas y debilidades de las organizaciones, así como el conocimiento necesario en cada proceso, proporcionan la base para la regulación de los procesos organizacionales y los componentes humanos y tecnológicos necesarios. Contribuye a la identificación de vacíos de conocimiento así como de los elementos culturales que deben ser tratados. Es una orientación sólida para programar acciones de desarrollo profesional que podrían solidificar el diseño futuro de estos procesos y contribuir a las competencias profesionales de los miembros de estas comunidades de práctica. Conclusiones: esta es una guía sólida para la práctica de desarrollo profesional, orientada hacia el desarrollo futuro de procesos organizacionales y contribuye al crecimiento de las competencias profesionales de estas comunidades de práctica. La plataforma estratégica de la organización se ha enriquecido con la identificación de las fortalezas y debilidades de sus procesos desde diferentes puntos de vista. Este enfoque metodológico se aplicará en diferentes casos a posibles ajustes analizados en su diseño.

Gloria Ponjuán Dante    

Métodos: se analizaron los principales elementos sobre una auditoría de conocimiento que combina los procesos principales con los indicadores de desarrollo profesional. Se propone un enfoque que permite la identificación de los componentes del capital hu... see more


Métodos, técnicas y constantes para la evaluación de los catálogos de acceso público en línea Métodos, técnicas y constantes para la evaluación de los catálogos de acceso público en líneaObjetivo: examinar los métodos y técnicas utilizados en la evaluación de los catálogos de acceso público en línea e identificar las constantes para su evaluación.Métodos: se utilizó el análisis documental para verificar dentro de la bibliografía los estudios referidos a los métodos y técnicas utilizados en las evaluaciones de los catálogos de acceso público en línea. Se analizaron además diferentes iniciativas dedicadas a la evaluación de catálogos en línea, de forma que se pudiera identificar a qué aspecto evaluativo se dedicaba cada uno de los estudios analizados. Resultados: se han desarrollado un conjunto de iniciativas para la evaluación de la calidad de los catálogos de acceso público en línea desde diferentes dimensiones, entre las que se encuentran las referidas a las prestaciones de los catálogos en línea; la que toma en consideración el análisis de los errores; la referida a los estudios de la interfaz y la que considera la usabilidad de los sistemas, en la que generalmente se relacionan los aspectos relativos, por una parte, a la arquitectura de la información y, por otra, a la implícita ya en este enfoque desde la perspectiva de los usuarios. Conclusiones: en los estudios dedicados a la evaluación de catálogos en línea existe gran diversidad terminológica para identificar las diferentes prácticas, pero pudieran sistematizarse en tres grandes divisiones: cualitativos, cuantitativos y los que utilizan las comparaciones. Los métodos utilizados en la evaluación de los catálogos en línea contienen, en general, un amplio componente de aplicación estadística y pudiera plantearse que no son en su totalidad métodos producidos por la Bibliotecología o la Ciencia de la Información, de forma propia, sino que están marcados por la influencia de otros campos de conocimiento, como son las Ciencias Matemáticas y de la Computación, la Psicología cognitiva, la usabilidad, entre otras disciplinas. La mayoría de los autores no establecen diferencias entre los métodos y las técnicas de recogida de información. Las diferentes propuestas analizadas, desde perspectivas diversas, con diferentes terminologías e incluso a través de diferentes indicadores y técnicas de recopilación de información, se enfocan esencialmente en el estudio de la amigabilidad y la usabilidad del sistema o todo lo referido a sus capacidades ergonómicas, la gestión de los contenidos o todo lo referido a la creación, mantenimiento, reutilización o ajustes del sistema metainformativo, y la transparencia del sistema de recuperación de la información.

Airelys Campos Herrera    

Métodos: se utilizó el análisis documental para verificar dentro de la bibliografía los estudios referidos a los métodos y técnicas utilizados en las evaluaciones de los catálogos de acceso público en línea. Se analizaron además diferentes iniciativas de... see more


La ozonoterapia y su aplicación en relación con la fisiopatología de la enfermedad por COVID 19 / Ozone therapy and its application in relation to the pathophysiology of COVID 19 disease La ozonoterapia y su aplicación en relación con la fisiopatología de la enfermedad por COVID 19 / Ozone therapy and its application in relation to the pathophysiology of COVID 19 diseaseLa ozonoterapia es considerada una terapia complementaria queutiliza el ozono como agente terapéutico. Es un proceder, que haresultado ser eficaz en diferentes patologías en las que se hanobtenido resultados muy alentadores. Posee especial importanciaen las enfermedades de tipo infecciosas y estados de afeccionesinmunológicas. Ante la situación a nivel mundial por la pandemiade COVID-19, que al día de hoy cobra una magnitud alarmantecomo problema de salud en el mundo, se decide realizar estacomunicación, basado en el conocimiento de que la ozonoterapia,según la fisiopatología del daño que provoca este proceso, puedeser útil como terapia complementaria. Con este trabajo se pretendeidentificar los mecanismos de acción del ozono y la justificaciónde su uso en la infección por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2basado en las evidencias científicas, por lo que se concluye conla elaboración de un protocolo de tratamiento bien diferenciadosegún la clasificación del estadio clínico y gravedad del paciente,así como su correspondencia con las vías de administración.Palabras clave: Ozonoterapia; COVID-19; autohemoterapia;inmunomodulación.ABSTRACTOzone therapy is considered a complementary therapy that usesozone as a therapeutic agent. It is a procedure that has provento be effective in different pathologies in which very encouragingresults have been obtained. It has special importance in infectiousdiseases and immunological conditions. Faced with the worldwidesituation due to the COVID-19 pandemic, which today takes onan alarming magnitude as a health problem in the world, it wasdecided to make this communication, based on the knowledge thatozone therapy, according to the pathophysiology of the damagecaused by this process can be useful as a complementary therapy.This work aims to identify the mechanisms of action of ozone andthe justification for its use in infection by the new coronavirus SARSCoV-2 based on scientific evidence, which is why it is concludedwith the development of a treatment protocol well differentiatedaccording to the classification of the clinical stage and severityof the patient, as well as its correspondence with the routes ofadministration.Keywords: Ozone therapy, COVID-19; autohemotherapy;immunomodulation.

Benjamin Arenas Falcón,José Luís Calunga Fernández,Silvia Menéndez Cepero,Carmen Vera Yoshimoto    

utiliza el ozono como agente terapéutico. Es un proceder, que haresultado ser eficaz en diferentes patologías en las que se hanobtenido resultados muy alentadores. Posee especial importanciaen las enfermedades de tipo infecciosas y estados de afeccionesi... see more


Evaluación nutricional de pacientes graves portadores de enfermedades neurológicas Evaluación nutricional de pacientes graves portadores de enfermedades neurológicasObjetivos: Identificar las variaciones del estado nutricional y relacionarlo con el tipo de nutrición aplicada y los factoresasociados en los diferentes momentos hospitalarios.Materiales y Métodos: Se realizó una investigación aplicada y descriptiva en el periodo comprendido desde abril hastanoviembre de 2016, en el Servicio de Cuidados Intensivos e Intermedios del Hospital Provincial Clínico QuirúrgicoDocente Saturnino Lora Torres de la ciudad de Santiago de Cuba. La muestra la constituyeron 34 pacientes portadoresde enfermedades neurológicas a quienes se les aplicó un perfil nutricional para clasificarlos en desnutridos y nutridos.Resultados: Predominó el sexo masculino con 19 pacientes (55,9%) y 13 de los casos (38,2%) pertenecieron al grupode edad más afectado (65 años y más). La albúmina fue el parámetro de desnutrición que tuvo una mayor significaciónal ingreso y al egreso, con 15 y 21 pacientes, respectivamente. La desnutrición afectó al egreso a los enfermoscon Enfermedades Cerebrovasculares Isquémicas y Hemorrágicas (37,5%) de igual forma, asociada a infeccionesintrahospitalarias, La vía enteral fue la más utilizada en esta población de enfermos.Conclusiones: La desnutrición se erigió como un factor incidente en los pacientes graves portadores de EnfermedadCerebrovascular Isquémica, en edades avanzadas de la vida al momento del egreso, aunque se encontró cierto grado dedesnutrición en el momento del ingreso. El predominio de este estado mórbido se reconoce en pacientes con enfermedadesinfecciosas asociadas, con repercusión en el estado de nutrición de los enfermos, aunque se usó predominantemente laforma de nutrición enteral.

Yordanys Paez Candelaria,Karima M. Gondres Legró,Pedro Alexei Bacardí Zapata,Lázaro Ibrahim Romero García,Glicelis Legró Bisset,Orlys Jones Romero    

asociados en los diferentes momentos hospitalarios.Materiales y Métodos: Se realizó una investigación aplicada y descriptiva en el periodo comprendido desde abril hastanoviembre de 2016, en el Servicio de Cuidados Intensivos e Intermedios del Hospital Pr... see more