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El sueño y su interferencia en el rendimiento académico en estudiantes de medicina

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Objetivo: Determinar la relación existente entre el sueño y el rendimiento académico de los estudiantes del 2c de Medicina de la UNIANDES. Método: Investigación de tipo descriptivo en estudiantes del 2C de Medicina de Uniandes. La muestra fueron 28 estudiantes. Resultados y conclusiones: El 78,57% de los encuestados tienen un periodo de sueño entre 5-7 horas que es lo menor de lo recomendado; 78,57% estudian entre 4-5 horas evidenciando que las horas que los estudiantes no duermen se dedican al estudio, el 89,29% de estudiantes evidencio una falta de concentración, el 64,24% de encuestados tienen una calificación promedio de 7-8 puntos y por último el 89,29% de los encuestados están de acuerdo que el sueño es un factor importante para un buen rendimiento. La mala calidad de sueño guarda una correlación inversa con el rendimiento académico. El bajo rendimiento académico más asociado a mala calidad de sueño fueron los trastornos.

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Estrategia de promoción de salud mental y prevención de las adicciones / Strategy of mental health promotion and Prevention of Addictions Estrategia de promoción de salud mental y prevención de las adicciones / Strategy of mental health promotion and Prevention of AddictionsObjetivo: implementar una estrategia de intervención que contemple acciones de promoción psicoeducativas en el consumo de alcohol con participación intersectorial y multidisciplinaria, así como modificar factores de riesgo dado sus estilos de vida y la elevar la calidad de vida.Materiales y métodos: la estrategia de intervención se adhirió a un paradigma de investigación–acción de corte transversal donde se emplearon métodos  teóricos, empíricos y estadísticos. El universo  comprendió todos los estudiantes de la ELAM y la muestra los estudiantes con problemas relacionados con el alcohol. Se emplearon técnicas Cualitativas, cuantitativas, método del DNR y de observación directa. Incluyendo consideraciones éticas ylimitaciones en la investigación y un cronograma para su implementación con un plan de acción de tareas específicas para cada dirección de la ELAM como eje principal.Resultados: dentro de los objetivos trazados se logró modificar los factores de riesgos individuales, escolares y comunitarios y potencializar los protectores; así como visualizar y fortalecer con sistematicidad los recursos materiales de la comunidad que fueron utilizados para lograr las metas del proyecto.Conclusiones: el proyecto se encuentra en fase de desarrollo. Se han identificado parcialmente los patrones de consumo. Se distribuyeron tareas concretas como elemento de soporte a los factores de la universidad. Se concretó la consulta de conserjería en adicciones en estudiantes con problemas relacionados con el alcohol.ABSTRACTObjective: to implement an intervention strategy that includes psychoeducational promotion actions in alcohol consumption with intersectoral and multidisciplinary participation, as well as modifying risk factors given their lifestyles and raising the quality of life.Materials and methods: the intervention strategy adhered to a cross-sectional research-action paradigm where theoretical, empirical and statistical methods were used. The universe comprised all ELAM students and shows students with problems related to alcohol. Qualitative, quantitative techniques, DNR method and direct observation were used. Including ethical considerations and limitations in the research and a timetable for its implementation with a plan of action of specific tasks for each direction of the ELAM as the main axis.Conclusions: the project is in the development phase. The patterns of consumption have been partially identified. Concrete tasks were distributed as a support element to the factors of the university. The counseling of addiction instudents with problems related to alcohol was finalized.Keywords: mental health; community; intervention strategy; consumption of alcohol; Psychoeducational promotion actions.

Zenaida G. Valdés Batista,Rafael Masso Lobaina,Yaima Terry Rodríguez    

Materiales y métodos: la estrategia de intervención se adhirió a un paradigma de investigación–acción de corte transversal donde se emplearon métodos  teóricos, empíricos y estadísticos. El universo  comprendió todos los estudiantes de la ELAM ... see more


El trabajo educativo desde la dirección de Premédico. Estrategia para el cambio/ The educative work from the Pre academic course. Strategy for the change El trabajo educativo desde la dirección de Premédico. Estrategia para el cambio/ The educative work from the Pre academic course. Strategy for the changeObjetivo: describir las acciones que para el trabajo educativo se realizan desde la dirección de Premédico en la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM) para alcanzar la formación integral de los estudiantes.Materiales y métodos: se realizó una investigación de corte descriptivo sobre el trabajo educativo desde laestrategia llevada a cabo por la dirección de Premédico en la Escuela Latinoamericana de Medicina con vistas a alcanzar la formación integral de futuros profesionales de la salud de varias nacionalidades.Resultados: se describen las acciones realizadas desde la dirección de Premédico, para el trabajo educativo, que revelan lo novedoso del tema, donde se combina la creatividad de los docentes y las potencialidades de los estudiantes.Conclusiones: el colectivo de profesores de la dirección de Premédico de la Escuela Latinoamericana de Medicina está totalmente identificado con la necesidad del cambio y brinda su aporte, diseñando acciones para el trabajo educativo desde sus tres dimensiones sociopolítica, curricular y extensionista, previa identificación de potencialidades y necesidades del trabajo realizado.ABSTRACTObjective: to describe the actions that for the educative work are realizing since the Pre academic direction of Latin American Medicine School (ELAM) to reach the integral formation of students.Materials and Methods: a descriptive cohort study investigation was carried out about educative work since the strategy developed by the Pre academic course direction of Latin American Medicine School with the view to reach the integral formation of future health professionals from various nationalities.Results: to describe the actions realized from the Pre academic course, for the educative work that reveal the newfangled of the topic, where is combined the academicians creativity with the students’ potentialities.Conclusions: the professor’s staff of Pre academic direction of Latin American Medicine School is totally identified with the necessity of the change and gives its contribution, designing for the educative work from its tree dimensions, sociopolitical, curricular and extension’s actions prior identification of potentialities and necessities of the realized work.

Amada Gárciga Domínguez,Juan Manuel Cala Corrales    

Materiales y métodos: se realizó una investigación de corte descriptivo sobre el trabajo educativo desde laestrategia llevada a cabo por la dirección de Premédico en la Escuela Latinoamericana de Medicina con vistas a alcanzar la formación integral de fu... see more


El Taller de apreciación y creación sobre el baile popular cubano “Casino” para los estudiantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina El Taller de apreciación y creación sobre el baile popular cubano “Casino” para los estudiantes de la Escuela Latinoamericana de MedicinaObjetivo: fundamentar la práctica del baile popular “Casino” en los estudiantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina a través de un taller artístico de apreciación y creación desde la extensión universitaria para el mejoramiento de su calidad de vida y formación cultural.Métodos: se utilizaron métodos teóricos y empíricos, además la observación que permitió valorar las condiciones reales que presentan los estudiantes respecto a la promoción de la Cultura Musical Danzaria cubana en la escuela. Se aplicaron entrevistas a dirigentes y encuestas a estudiantes.Resultados: se aprecian a través de la participación de estos estudiantes en diferentes actividades culturales,aplicando la creación, la ejercitación física, el buen mantenimiento de la salud, la apropiación de conocimientos, de arte, de cultura cubana y de tradición.Conclusiones: el taller de baile Casino permite además actuar en la interrelación social, la proporción deconocimientos, y el desarrollo de aptitudes y habilidades artísticas influyendo en el perfeccionamiento y mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes, la formación de sus personalidades y el enriquecimiento de sus valores.ABSTRACTObjective: to base the practice of popular dance “Casino” on the students of the Latin American School of Medicine through an artistic workshop of appreciation and creation from the university extension for the improvement of their quality of life and cultural formation.Methods: theoretical and empirical methods were used, as well as the observation that allowed to assess the real conditions presented by the students regarding the promotion of the Cuban Dancing Musical Culture in the school. Interviews with leaders and surveys were applied to students.Results: they are appreciated through the participation of these students in different cultural activities, applyingthe creation, the physical exercise, the good maintenance of health, the appropriation of knowledge, art, Cuban culture and tradition.Conclusions: the Casino dance workshop also allows acting in the social interrelation, the proportion of knowledge, and the development of skills and artistic abilities influencing the improvement and improvement of the quality of life of students, the formation of their personalities and the enrichment of their values.

Cariogne Díaz RegaL,Juan Fermín González Loza    

Métodos: se utilizaron métodos teóricos y empíricos, además la observación que permitió valorar las condiciones reales que presentan los estudiantes respecto a la promoción de la Cultura Musical Danzaria cubana en la escuela. Se aplicaron entrevistas a d... see more


Violencia en la relación de pareja, repercusión en la salud. Facultad “Victoria de Girón”. 2017 / Violence in pair relationship, repercussion in health Violencia en la relación de pareja, repercusión en la salud. Facultad “Victoria de Girón”. 2017 / Violence in pair relationship, repercussion in healthObjetivo: proponer una estrategia para disminuir la violencia de género en las estudiantes de Ciencias Médicas con vínculo de pareja.Método: se aplicó una encuesta con preguntas cerradas y semiabiertas, una entrevista, un análisis documental y una revisión bibliográfica que posibilitaron analizar y procesar la información obtenida sobre el tema que se investiga.Resultados: los principales resultados reflejaron que las estudiantes relacionaron la violencia con el ejercicio de la fuerza. La forma más frecuente de ejercicio de la violencia identificada fue la psicológica. La causa expresada con mayor frecuencia fueron los modelos de educación familiar. Se realizó en busca de signos y síntomas psicofisiológicos relacionados con las situaciones violentas, donde en la mayoría de los casos hubo presencia de los mismos posteriormente al episodio. En las estudiantes víctimas de violencia psicológica predominaron la cefalea, los trastornos del sueño, las cervicalgias y los dolores musculares. Los problemas genitourinarios más frecuentes fueron las infecciones urinarias, asociados a violencia sexual. Los síntomas psicológicos referidos frecuentemente fueron la ansiedad, la angustia, los sentimientos de culpabilidad y malestares inespecíficos para los que no han buscado tratamiento.Conclusiones: la violencia en las relaciones de pareja repercute en la salud de las víctimas  fundamentalmente. La causa principal identificada es una inadecuada influencia familiar debido a una educación deficiente mediada por patrones violentos de conductas.ABSTRACTObjective:to propose a strategy to dismiss the gender violence in students of Medical Sciences with pairnexus.Method: a questionnaire with open and semi open questions was applied, an interview, a documental analysis and a bibliography review, that allowed to analyzed and to process the obtained information on the topic of investigation.Results: the principal results reflected that the students related the violence to the practice of might. The most frequently form of violence practice identified was the psychological. The cause expressed with major frequency was related to familiar education models. The study was carried out looking for psychophysiological signs and symptoms related to violence situation where in the major of cases was presence of the same after the episode. In the students victims of psychological violence, predominated headache, sleep troubles, cervicalgia and muscles pains. The genital urinary problems more frequency were the urinary infections associated to sexual violence. The psychological symptoms frequently referred were anxiety, heartbreak, feelings of guiltiness and unspecific unrest for the one have not looked treatment.Conclusion: the violence in the pair relationships rebounds in the victim’s health fundamentally. The principal cause identified is an unsuitable familiar influence due to a deficient education mediated by violence models of behavior.Keywords: gender violence; violence in pair relationship; health.

Marisela Dinorah Lorenzo González,Andrés Valdés Alfonso,Caridad Álvarez de la Cruz    

Método: se aplicó una encuesta con preguntas cerradas y semiabiertas, una entrevista, un análisis documental y una revisión bibliográfica que posibilitaron analizar y procesar la información obtenida sobre el tema que se investiga.Resultados: los princip... see more


Salud, deporte y recreación para una universidad saludable / Health, Sport and Recreation for a Healthy University Salud, deporte y recreación para una universidad saludable / Health, Sport and Recreation for a Healthy UniversityObjetivo: socializar los resultados obtenidos con la implementación de una concepción para contribuir al Bienestar Universitario de estudiantes, docentes y funcionarios de la Universidad “Antonio José Camacho” en Colombia.Métodos: se realizó un estudio descriptivo que permitió en conjunto con los métodos teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos implementar la estrategia educativa. Se seleccionó como universo a 883 de estudiantes, docentes y funcionarios. Resultados: en atención a lo anterior, en la Institución Universitaria “Antonio José Camacho”, se desarrolla el proyecto de investigación “Concepción pedagógica de Bienestar Universitario”, cuyo objetivo consiste en contribuir en la formación integral y calidad de vida de la comunidad universitaria, a partir de un proceso formativo desde la perspectiva de las Ciencias Pedagógicas, en la búsqueda de ambientes que propendan por una universidad saludable. Este trabajo investigativo se encuentra en su tercera fase titulada “La interacción social, una necesidad para el fortalecimiento del Bienestar Universitario”. En esta fase las interacciones de la comunidad universitaria, cobran mayor importancia, como un elemento esencial de la convivencia dentro y fuera de la universidad, razón por la cual se destacan la salud, el deporte y la recreación que favorecen estas interacciones entre los actores sociales del contexto universitario.Conclusiones: los resultados que se evidenciaron en el estado de los indicadores al inicio y al final de la aplicación de la concepción pedagógica, demuestran la transformación de la variable objeto de estudio, bienestar universitario, hacia una universidad saludable.ABSTRACTObjective: to socialized the results obtained with the implementation of the one conception to contribute to the univer-sity welfare of students, academicians and managers of “Antonio José Camacho” University (UNIAJC) in Colombia.Methods: a descriptive study was carried out that allowed joining with the theorical methods empirical,mathematical-statistics to implement the educative strategy. A universe of 883 students, academicians and managers.Results: with the attention of the one before in the university institution “Antonio José Camacho” (UNIAJC), is developing the investigation project “Pedagogical Conception of university welfare” with the objective consists on contributing to the integral formation and quality of life of university community, from the formative process since the Pedagogical Science perspective. looking for an environment that tend a healthy university. This investigative work is in face entitled “The social interaction a necessity for the strengthen of university welfare”. In this face the interaction of university community interaction get major importance as essential element of coexist in and out of the university, reason for what the health, sport and recreation are outstanding and favor these interactions among the social actors of university context.Conclusion: the results evidenced in the state of indicators at the beginning and at the end of pedagogical conception application, show the transformation of the variable objective of study University Welfare, for the healthy university.Keywords: university welfare, health, sport, recreation, social interaction.

Lidisbet Cardoso Camejo,Yolanda Ochoa Grajales,Carlos Alberto Martínez Blanco,Anastacio Elavoko Salumbo,Antonio Juaquin Neto Joa    

Métodos: se realizó un estudio descriptivo que permitió en conjunto con los métodos teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos implementar la estrategia educativa. Se seleccionó como universo a 883 de estudiantes, docentes y funcionarios. Resultados:... see more