SUMMARY
O estudo pretende realizar uma aproximação entre literatura infantil e psicologia social a partir da análise da obra O Pequeno Príncipe. Busca-se atingir dois objetivos: a) relacionar o desenvolvimento da imaginação ao do pensamento à luz dos trabalhos de Vygotsky e b) discutir o tema da burocratização das relações, conforme desenvolvido por Rubem Alves. A obra será tomada como norteadora da discussão, com seu personagem principal – Pequeno Príncipe – sendo o veículo principal dessa. O tratamento do material seguirá na forma de uma análise de conteúdo, proposta por Bardin (1979), com as seguintes categorias: 1) Imaginação, Pensamento e Criatividade; 2) Imaginação e Burocratização das Relações. Palavras-chave: Psicologia Social. Relações Interpessoais. Imaginação. Literatura Infantil. Abstract: This article aims at establishing an approach between children’s literature and social psychology based on the analysis of the book The Little Prince. Two objectives will be pursued: a) relating the development of the imagination to the development of thinking under the light of Vygotsky’s work and b) analyzing the theme of the bureaucratization of relationships, as examined by Rubem Alves. The book will guide the analysis via its main character – the Small Prince -, which will serve as its main vehicle. Content analysis will be used to deal with the material, as proposed by Bardin (1979), under the following categories: 1) Imagination, Thought and Creativity; 2) Imagination and Bureaucratization of Relationships. Keywords: Social Psychology. Imagination. Children’s Literature.