SUMMARY
No presente artigo desenvolvemos uma análise da coletânea Querem nos calar: poemas para serem lidos em voz alta, organizado por Mel Duarte (2019), a fim de pensar o ponto de vista feminino na literatura negrobrasileira e de contribuir para o desenvolvimento de estratégias de pedagogia antirracista e de luta contra o epistemicídio, por uma chave decolonial. Após analisar a relação entre os griots da África e a poesia falada de que esta coletânea é tributária, nós concluímos demonstrando a força da palavra corporificada e da ressignificação das estruturas ideologicamente comprometidas com o viés masculino, apontando para a potência da lírica apresentada nessa coletânea e para a importância de obras como essa para superar o epistemicídio abordado por Sueli Carneiro (2005) e o racismo na escola de que fala Kabengele Munanga (2005).Decolonialism and epistemicide in literature: what do they want to keep silent?Abstract: In this paper we developed an analysis of the collection Querem nos calar: poemas para serem lidos em voz alta, organized by Mel Duarte (2019), to think about the feminine point of view in black Brazilian literature and contribute to the development of strategies of anti-racist pedagogy and fight against epistemicide, in a decolonial key. After analyzing the relationship between the Griots of Africa and poetry speaks of the collection, we conclude by demonstrating the strength of the word corporificated and the resignification of structures ideologically committed to the male bias, pointing to the power of lyric presented in this collection and for the importance of works like this to overcome the epistemicide addressed by Sueli Carneiro (2005) and racism in the school of which Kabengele Munanga speaks (2005).Keywords: Decolonialism. Epistemicide. Brazilian black literature. Women's literature. Slam poetry.