SUMMARY
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika bilangan berpangkat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX di SMP Islam Al-I’tishom. Instrumen penelitian berupa tes sebanyak 3 buah soal uraian kemampuan pemecahan masalah dan materi yang digunakan adalah bilangan pangkat. Teknik pengumpulan data, yaitu metode tes yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Dari 26 peserta didik di kelas IX SMP Islam Al-I’tishom, peserta didik yang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis kategori rendah lebih dominan dengan persentase 84,62% dibandingkan dengan peserta didik yang memiliki kemampuan pemecahan masalah kategori tinggi dan sedang. ABSTRACTThis research aims to describe the mathematical problem solving ability of students in solving mathematical problems of rank numbers.This type of research is descriptive qualitative.The research was carried out in the odd semester of the 2021/2022 academic year. The research subjects were students of class IX at SMP Islam Al-I’tishom. The research instrument was in the form of a test with 3 questions describing the problem-solving ability and the material used was a power number. Data collection techniques, namely the test method used to determine the mathematical problem solving ability of students. Of the 26 students in class IX of SMP Islam Al-I'tishom, students who have low-category mathematical problem-solving abilities are more dominant with a percentage of 84.62% compared to students who have high and moderate problem-solving abilities.