SUMMARY
The process of organizing school trips should include such didactic elements as teaching, education, integration and recreation, as well as take into account the principles of a healthy lifestyle associated with the renewal and regeneration of psychophysical strength. Teachers organizing such excursions should, already in the process of planning, be guided by the values, potential benefits and attractiveness of the travel destinations. Health resorts, where the local climate creates optimum conditions for relaxation, constitute important travel destinations of trips organized for children and teenagers. The purpose of this article is to present towns and villages that are classified as health resorts as a reception space, which due to the qualities of their natural and cultural environment can influence the tourist activity of primary and middle school students. School tourism in the selected health resorts has been characterized in this paper for the purpose of conducting research.//Podczas organizacji wycieczek szkolnych powinno uwzgledniac sie takie elementy dydaktyczno-wychowawcze jak nauczanie, wychowanie, integracja czy rekreacja, przy jednoczesnymuwzglednieniu zasad zdrowego stylu zycia zwiazanego z odnowa i regeneracja sil psychofizycznych. Nauczyciele, pelniac role organizatorów wycieczek, juz w trakcie planowania wyjazdówpowinni kierowac sie walorami srodowiska miejsca pobytu i jego potencjalnymi korzysciami. Waznymi kierunkami wsród wyjazdów dzieci i mlodziezy szkolnej sa miejscowosci uzdrowiskowe,których lokalny klimat stwarza optymalne warunki do wypoczynku. Celem artykulu jest zaprezentowanie miejscowosci majacych status uzdrowiska jako przestrzeni recepcyjnej, której wysokie walory srodowiska przyrodniczo-kulturowego moga wplywac na aktywnosc turystyczna uczniów szkól podstawowych i gimnazjalnych. Na potrzeby badan scharakteryzowano szkolny ruch turystyczny w wybranych uzdrowiskach.