SUMMARY
In this study, school counselors’ opinions, knowledge and competencies on substance addiction were investigated. Three hundred and forty school counselors participated in the study. Findings stated that, school counselors consider substance addiction as a problem in Turkey. It was found out that the participants' level of knowledge about how to communicate with addicted students and their parents is relatively higher than their level of knowledge about substance abuse and addiction treatment. In addition, the findings indicated that participants considered themselves as more competent on implementing preventive studies and assessing addicted students but they found themselves less competent in subjects related to substance addiction. Lastly, the results revealed that school counselors with professional experience between six to ten years have been found to report significantly higher level of knowledge and competence in some items than school counselors with fewer and more seniority.?Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalismada okul psikolojik danismanlarinin madde bagimliligi konusundaki görüsleri, bilgileri ve yeterlikleri arastirilmistir. Arastirmaya üç yüz kirk psikolojik danisman katilmistir. Bulgular psikolojik danismanlarin Türkiye’de madde bagimliligini bir sorun olarak gördüklerini ortaya koymustur. Psikolojik danismanlarin madde bagimliligi olan ögrenciye ve ögrencinin velisine nasil yaklasilmasi gerektigi ile ilgili bilgi düzeylerinin madde bagimliligi ve bagimlilik tedavisi ile ilgili bilgi düzeylerinden daha iyi oldugu tespit edilmistir. Psikolojik danismanlarin koruyucu önleyici çalismalar yapma, bagimli ögrencileri tespit etme ve sigara bagimlisi ögrencilerle çalisma konularinda kendilerini daha yeterli gördükleri ancak uyusturucu madde ve alkol bagimliligi ile ilgili konularda çalisma konusunda kendilerini daha az yeterli gördükleri belirlenmistir. Son olarak, alti ile on yil arasinda kidemi olan psikolojik danismanlarin madde bagimliligi ile ilgili rapor ettikleri bazi bilgi ve yeterliklerinin daha az ve daha fazla kidemli meslektaslarinin rapor ettikleri bilgi ve yeterlik düzeylerinden anlamli derecede daha yüksek oldugu ortaya çikmistir.