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Importancia del desarrollo de las competencias informacionales en estudiantes de la carrera de Sistemas de Información en Salud

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El futuro profesional de Sistemas de Información en Salud (SIS) debe desarrollar las destrezas necesarias para el cumplimiento de los modos de actuación que la sociedad espera de él, en las esferas de la información en Salud. OBJETIVO: explicar la importancia del desarrollo de las competencias informacionales en los estudiantes de SIS. MÉTODO: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo que permitió analizar, sintetizar documentos y bibliografía durante el segundo semestre del curso 2019-2020. RESULTADOS: Se realizaron sistematizaciones teóricas de diferente autores, definiendo como competencias informacionales “El sistema de conocimientos, habilidades y valores; que capacitan a los futuros profesionales de SIS, para determinar cuándo necesitan información, cómo localizarla, evaluar su idoneidad; a través del uso eficiente de las TICS en los procesos de gestión de la información en salud”. CONCLUSIONES: El Licenciado en SIS es un profesional que debe poseer competencias técnicas, docentes y científicas, en el término competencia informacional.

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Álvaro Chaparro Sainz,Ramón Méndez Andrés,María del Mar Felices de la Fuente    

Recientes investigaciones han puesto de manifiesto la amplia valoración que hace el profesorado en formación inicial y en activo del patrimonio como elemento clave para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales. Sin embargo, en la actualidad... see more


Salud, deporte y recreación para una universidad saludable / Health, Sport and Recreation for a Healthy University Salud, deporte y recreación para una universidad saludable / Health, Sport and Recreation for a Healthy UniversityObjetivo: socializar los resultados obtenidos con la implementación de una concepción para contribuir al Bienestar Universitario de estudiantes, docentes y funcionarios de la Universidad “Antonio José Camacho” en Colombia.Métodos: se realizó un estudio descriptivo que permitió en conjunto con los métodos teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos implementar la estrategia educativa. Se seleccionó como universo a 883 de estudiantes, docentes y funcionarios. Resultados: en atención a lo anterior, en la Institución Universitaria “Antonio José Camacho”, se desarrolla el proyecto de investigación “Concepción pedagógica de Bienestar Universitario”, cuyo objetivo consiste en contribuir en la formación integral y calidad de vida de la comunidad universitaria, a partir de un proceso formativo desde la perspectiva de las Ciencias Pedagógicas, en la búsqueda de ambientes que propendan por una universidad saludable. Este trabajo investigativo se encuentra en su tercera fase titulada “La interacción social, una necesidad para el fortalecimiento del Bienestar Universitario”. En esta fase las interacciones de la comunidad universitaria, cobran mayor importancia, como un elemento esencial de la convivencia dentro y fuera de la universidad, razón por la cual se destacan la salud, el deporte y la recreación que favorecen estas interacciones entre los actores sociales del contexto universitario.Conclusiones: los resultados que se evidenciaron en el estado de los indicadores al inicio y al final de la aplicación de la concepción pedagógica, demuestran la transformación de la variable objeto de estudio, bienestar universitario, hacia una universidad saludable.ABSTRACTObjective: to socialized the results obtained with the implementation of the one conception to contribute to the univer-sity welfare of students, academicians and managers of “Antonio José Camacho” University (UNIAJC) in Colombia.Methods: a descriptive study was carried out that allowed joining with the theorical methods empirical,mathematical-statistics to implement the educative strategy. A universe of 883 students, academicians and managers.Results: with the attention of the one before in the university institution “Antonio José Camacho” (UNIAJC), is developing the investigation project “Pedagogical Conception of university welfare” with the objective consists on contributing to the integral formation and quality of life of university community, from the formative process since the Pedagogical Science perspective. looking for an environment that tend a healthy university. This investigative work is in face entitled “The social interaction a necessity for the strengthen of university welfare”. In this face the interaction of university community interaction get major importance as essential element of coexist in and out of the university, reason for what the health, sport and recreation are outstanding and favor these interactions among the social actors of university context.Conclusion: the results evidenced in the state of indicators at the beginning and at the end of pedagogical conception application, show the transformation of the variable objective of study University Welfare, for the healthy university.Keywords: university welfare, health, sport, recreation, social interaction.

Lidisbet Cardoso Camejo,Yolanda Ochoa Grajales,Carlos Alberto Martínez Blanco,Anastacio Elavoko Salumbo,Antonio Juaquin Neto Joa    

Métodos: se realizó un estudio descriptivo que permitió en conjunto con los métodos teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos implementar la estrategia educativa. Se seleccionó como universo a 883 de estudiantes, docentes y funcionarios. Resultados:... see more


Desempeño profesional del docente de Medicina General Integral para el trabajo con medios cartográficos. Resultados de su diagnóstico / Professional performance of the General Comprehensive Medicine teacher for work with cartographic media. Results of you Desempeño profesional del docente de Medicina General Integral para el trabajo con medios cartográficos. Resultados de su diagnóstico / Professional performance of the General Comprehensive Medicine teacher for work with cartographic media. Results of youObjetivo: socializar los resultados del diagnóstico aplicado a docentes de Medicina General Integral de la Escuela Latinoamericana de Medicina, contribuyendo a la caracterización del desempeño profesional para el trabajo con medios cartográficos.Materiales y métodos: el estudio exploratorio/descriptivo empleado en la investigación trabajó con dos variables y 10 indicadores y empleó técnicas como entrevistas y observación al desempeño que permitieron diagnosticar el claustro. Los resultados permitieron caracterizar los docentes e identificar sus necesidades de aprendizaje.Resultados: La demanda social de médicos capaces de responder a múltiples tareas para lograr desempeños eficientes, requiere redimensionar la visión sobre su formación. La inserción en su proceso formativo de la dimensión espacial, facilita el logro de dicho objetivo.Conclusiones: El diagnóstico aplicado a los docentes del Departamento de MGI de la ELAM permitió constatar que existe un alto grado de reconocimiento de la importancia de los medios cartográficos y de la necesidad de su inclusión dentro del plan de estudio de los estudiantes de medicina. Las limitaciones identificadas en el desempeño de los docentes están relacionadas con carencias en su proceso de formación inicial, desconocimiento de la metodología de trabajo con medios cartográficos, limitada preparación metodológica y ausencia de materiales de apoyo a la docencia. El diseño de estrategias de superación relacionadas con estos contenidos puede ser una vía que contribuya al mejoramiento del desempeño de los docentes.ABSTRACTObjetive: to socialize the results of the diagnosis applied to teachers of Integral General Medicine of the Latin American School of Medicine, contributing to the characterization of the professional performance for the work with cartographic means. Materials and methods: the exploratory / descriptive study used in the research worked with two variables and10 indicators and used techniques such as interviews and observation of performance that allowed the diagnosis of the faculty. The results allowed to characterize the teachers and identify their learning needs.Results: The social demand of physicians capable of responding to multiple tasks in order to achieve efficient performance requires redimensioning the vision of their training. The insertion in its formative process of the spatial dimension facilitates the achievement of this objective.Conclusions: The diagnosis applied to the teachers of the Department of MGI of the ELAM allowed to verify that there is a high degree of recognition of the importance of the cartographic means and of the necessity of its inclusion within the study plan of the medical students. The limitations identified in the teachers’ performance are related to deficiencies in their initial training process, ignorance of the working methodology with cartographic means, limitedmethodological preparation and absence of teaching support materials. The design of improvement strategies related to these contents can be a way that contributes to improving the performance of teachers.Keywords: cartographic media; sketch of the community; professional pedagogical performance; comprehensive general practitioner.

Mirvia Espino Suárez,Yusmely Fundora Pedroso,José Antonio Tamayo García3    

Materiales y métodos: el estudio exploratorio/descriptivo empleado en la investigación trabajó con dos variables y 10 indicadores y empleó técnicas como entrevistas y observación al desempeño que permitieron diagnosticar el claustro. Los resultados permi... see more


Conferencias especializadas una experiencia positiva en la investigación científica de estudiantes no hispanohablantes / Specialized conferences a positive experience in the scientific research of non-Spanishspeaking students Conferencias especializadas una experiencia positiva en la investigación científica de estudiantes no hispanohablantes / Specialized conferences a positive experience in the scientific research of non-Spanishspeaking studentsObjetivo: describir los resultados positivos en la presentación oral de la investigación científica de estudiantes no hispanohablantes a partir de la implementación del programa de las Conferencias Especializadas de la asignatura Fuentes de información e informática.Método: se relacionan características de la Investigación Científica Estudiantil a partir de la importancia de la misma en la formación integral de los profesionales que se forman en la educación médica superior. Se presentan los objetivos y sistema de contenido de las Conferencias Especializadas: Investigación científica estudiantil; se profundiza en el Tema III relacionado con la presentación oral de una investigación científica, se identifican los criterios positivos y negativos expresados por los estudiantes al concluir el ciclo.Resultados: se expresa la conclusión del análisis porcentual de las calificaciones obtenidas en el trabajo de cursopor cantidad de estudiantes.Conclusiones: se confirma el objetivo propuesto por los autores a partir de evidenciar como una experiencia positiva el desarrollo de las Conferencias Especializadas.Palabras clave: investigación científica estudiantil; exposición verbal de la investigación; presentación oral de lainvestigación.ABSTRACTObjective: to describe the positive results in the oral presentation of the scientific research of non-Spanishspeaking students from the implementation of the program of the Specialized Conferences of the subject Information Sources and Information Technology.Method: the characteristics of the Student Scientific Research are related from the importance of it in the integral formation of the professionals that are formed in the higher medical education. The objectives and content system of the Specialized Conferences are presented: Student scientific research; it is deepened in the Topic III related to the oral presentation of a scientific investigation, the positive and negative criteria expressed by the students at the end of the cycle are identified.Results: the conclusion of the percentage analysis of the grades obtained in the course work is expressed by number of students.Conclusions: the objective proposed by the authors is confirmed from evidencing as a positive experience the development of the Specialized Conferences.Keywords: student scientific research; verbal exposure of the investigation; oral presentation of the investigation.

Ileana Elena Albernal Cabrera,Cruz Idelma Planas Durruthy,Raúl Narciso Santos Montalvo    

Método: se relacionan características de la Investigación Científica Estudiantil a partir de la importancia de la misma en la formación integral de los profesionales que se forman en la educación médica superior. Se presentan los objetivos y sistema de c... see more


Diagnóstico y prevalencia de las infecciones vaginales en el Hospital General de Huambo, Angola Diagnóstico y prevalencia de las infecciones vaginales en el Hospital General de Huambo, AngolaObjetivo: determinar la prevalencia de infecciones vaginales en mujeres con o sin síntomas ginecológicos queasistieron a la Consulta de Ginecología del Hospital General de Huambo.Método: estudio transversal descriptivo realizado desde noviembre de 2011 hasta mayo de 2012 en 493 exudadosvaginales obtenidos de 172 mujeres embarazadas sin síntomas y 321 no embarazadas, con síntomas ginecológicos.A todas se les tomó muestra de la secreción vaginal para la realización de examen microscópico directo con soluciónsalina, coloración de Gram y cultivo en agar Sabouraud. Con los métodos aplicados se midió pH, se realizó test deamina, observación de “células guía”, presencia de Trichomonas vaginalis, levaduras e hifas.Resultados: dentro del total de muestras procesadas (493), hubo 354 positivas (67,2 %) y 139 negativas (32,8%). En ambos grupos, predominó el diagnóstico de vaginosis bacteriana (79,8 %), seguida de las infecciones por T.vaginalis, diagnosticada en 110 mujeres (34,2%) y Candida spp. en 35 (20,3%).Conclusiones: este trabajo muestra una prevalencia de infección vaginal en mujeres embarazadas sintomáticas.Se demuestra la importancia de la confirmación diagnóstica mediante métodos sencillos de laboratorio.Palabras clave: infecciones vaginales; prevalencia; Gardnerella vaginalis; Candida albicans;Trichomonas vaginalis.ABSTRACTObjective: to determine the prevalence of vaginal infections in women with or without gynecological symptoms who attended the Gynecology Consultation of the General Hospital of Huambo.Method: cross-sectional descriptive study conducted from November 2011 to May 2012 on 493 vaginal exudatesobtained from 172 pregnant women without symptoms and 321 non-pregnant women, with gynecological symptoms. All were sampled for vaginal secretion for direct microscopic examination with saline solution, Gram stain and culture on Sabouraud agar. With the applied methods pH was measured, amine test, observation of “guide cells”, presence of Trichomonas vaginalis, yeast and hyphae were performed.Results: within the total of processed samples (493), there were 354 positive (67.2%) and 139 negative (32.8%). In both groups, the diagnosis of bacterial vaginosis (79.8%) predominated, followed by infections by T. vaginalis, diagnosed in 110 women (34.2%) and Candida spp. in 35 (20.3%).Conclusions: this work shows a prevalence of vaginal infection in symptomatic pregnant women. The importanceof diagnostic confirmation through simple laboratory methods is demonstrated.

Ada Cristina Vázquez Macías,Ingrid Olga Domenech Cañete1,Idalia Ayala Rodríguez1,Isabel F.1 Florentina Martínez Motas    

Método: estudio transversal descriptivo realizado desde noviembre de 2011 hasta mayo de 2012 en 493 exudadosvaginales obtenidos de 172 mujeres embarazadas sin síntomas y 321 no embarazadas, con síntomas ginecológicos.A todas se les tomó muestra de la sec... see more