Journal title
ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

Issues

      see all issue


Skip Navigation Links.

Volume 7 Number 2 Year 2023

12 articles in this issue 

Nafis - Fahira,U’un Ratnawati,Nailil Inayah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar peserta didik diajar dengan model pembelajaran kooperatif group investigation. Jenis penelitian ini merupakan teknik pra-eksperimental design  dan menggunakan desain pretest dan ... see more

Pags. 107 - 112  

Rasminto Rasminto,Aliy Rasyid,Yoga Candra Maulana

Profesionalisme guru selalu dikaitkan dengan tiga faktor yang sangat penting, yaitu kompetensi, sertifikasi dan tunjangan profesi. Ketiga faktor tersebut diharapkan dapat mempengaruhi kualitas pendidikan. Mengingat temuan ini tidak mendukung kerangka ters... see more

Pags. 113 - 117  

Gede Agus Siswadi

Pendidikan pada dasarnya merupakan upaya untuk memanusiakan manusia. Namun sebuah fakta yang tanpa disadari justru dalam pendidikan terdapat banyak praktik dishumanisasi yang sifatnya membelenggu utamanya yang terjadi pada siswa dan juga guru. Seorang gur... see more

Pags. 118 - 128  

Seti Mardaleta Putri,Muhamad Idris,David Budi Irawan

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang bersumber dari kehidupan sosial masyarakat yang diseleksi dengan menggunakan konsep-konsep ilmu sosial yang digunakan untuk kepentingan pembelajaran. IPS adalah bahan kajian terpadu yang merupaka... see more

Pags. 129 - 138  

Fadila Widi Utari,Maharani Oktavia,Puji Ayurachmawati

Proses belajar mengajar memegang peranan penting terhadap kemampuan berfikir siswa dalam memecahkan masalah pembelajaran dikelas. Penggunaan metode ceramah dan guru sebagai satu-satunya sumber belajar tanpa adanya media membuat komunikasi antara guru dan ... see more

Pags. 139 - 146  

Desti Setianingsih,Deti Indah Kiranti,Septi Sulistyorini,Dede Wahyudin,Jennyta Caturiasari

Abstrak Literasi budaya dan kewargaan merupakan suatu kegiatan yang bertindak atas lingkungan sosial sebagai upaya dalam mencintai budaya dan negara. Hal tersebut harus dibarengi dengan penguatan karakter setiap individu dalam hal ini dapat dilakukan... see more

Pags. 147 - 153  

Anjeli Rindianti,Muhamad Idris,David Budi Irawan

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah suatu program pendidikan dalam kurikulum sekolah yang mempelajari kehidupan manusia dalam masyarakat serta interaksi antara manusia dengan lingkungan. Untuk mencapai tujuan dari pembelajaran IPS, terdapat permasalahan ... see more

Pags. 154 - 161  

Zahra Rizkiana,Muhamad Idris,David Budi Irawan

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah ilmu dari keseluruhan berbagai macam ilmu sosial, ilmu pengetahuan alam dan humaniora yang sudah diolah melalui metode ilmiah dan pedagogis sesuai dengan kepentingan pembelajaran di sekolah.Model pembelajaran make a ma... see more

Pags. 162 - 170  

Fadli Zon Julian,Alfifthio Magit,Zakki Wahyudi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri VI SD Negeri 05 Alang Rambah yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan Teknik the power of two. Dari analis... see more

Pags. 171 - 175  

Angki Suci Sellafeni,Allen Marga Retta,Puji Ayurachmawati

Pembelajaran matematika di sekolah dasar memiliki tujuan untuk membekali siswa dengan dasar-dasar matematika yang akan digunakan sepanjang hidup mereka. Pembelajaran matematika di sekolah dasar mencakup berbagai konsep dan keterampilan, seperti operasi hi... see more

Pags. 176 - 184  

I Putu Suardipa

This study aims to determine: the significant effect of the SAVI model oriented towards the post box game on the learning motivation of class IV Pancasila education. This study uses a quasi-experimental research type. In this study, the population was 110... see more

Pags. 185 - 194  

Meisi Christina

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode team quiz berbasis video interaktif  pada hasil belajar ips  siswa kelas V SD Negeri 45 Prabumulih. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimen berjenis One-Group Pretest-Posttest. Sampe... see more

Pags. 194 - 204