Psicologia Argumento  

Elizabeth Carvalho da Veiga

Sirlene Guimarães

Izabela Tissot Antunes Sampaio,Paula Inez Cunha Gomide

Após oito anos de estudos acerca do tema, o Inventário de Estilos Parentais (IEP - Gomide, 2006) foi validadoe encontra-se disponível para utilização. Esse instrumento avalia o estilo parental, ou seja, as estratégias etécnicas utilizadas pelos pais para ... see more

Tommy Akira Goto,Helder Kamei,Simone Fujii

O presente trabalho visa verificar como os tipos psicológicos influenciam no cotidiano de um casal e como se dá a manutenção deste vínculo no dia-a-dia, tendo como teoria de base os tipos psicológicos descritos por Carl G. Jung. Analisa a dinâmica dos tip... see more

Flávio Luis Horlle,Nélio Pereira da Silva

Pesquisa bibliográfica que teve como objetivo apresentar o desenvolvimento pessoal do personagem bíblico Jacó com base na psicologia analítica de C. G. Jung. No primeiro capítulo, é apresentada uma relação entre Deus e o Si-mesmo, e Jacó e o ego, onde um ... see more

Gustavo Castañon Arja Castañon

O Cognitivismo defende uma imagem de ser humano plenamente compatível com a defendida pela tradição humanista ocidental e o movimento da Psicologia Humanista norte-americana. O humanismo postula um ser humano com qualidades únicas no universo conhecido, q... see more

Fabián Javier Marín Rueda,Daniel Bartholomeu,Fermino Fernandes Sisto

O objetivo do estudo foi verificar evidência de validade para o Teste Gestáltico Visomotor de Bender em relação aos grupos extremos no Desenho da Figura Humana. Participaram 312 crianças de ambos os sexos, que cursavam de 1ª a 4ª série do Ensino Fundament... see more

André Luiz Monézi Andrade,Alfredo Lohr Júnior

O transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) é um transtorno mental freqüentemente encontrado entre as patologias neuropsiquiátricas mais comuns na atualidade. Sua prevalência varia entre 3 a 5% das crianças em idade escolar, e aproximadament... see more

Zainab Jezzini Lamas,Christiane Kleinübing Godoi

O presente estudo alinha à convergência de fortalecimento da perspectiva sócio-construtivista na aprendizagem organizacional, bem como, ao crescente uso de métodos narrativos e lingüísticos nos estudos organizacionais (Barry, Elmes, 1997) e na análise de ... see more

Cloves Amorim,Osvaldo Manzotti Júnior,Sirlene Guimarães