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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 10 Number Vol. 10, Núm. 4: OCTUBRE - DICIEMBRE

8 articles in this issue 

Victor Genaro Luna Fernández,María Martha Romano Cadena,Rosario Ortiz Cabrera

Desde hace algún tiempo la investigación educativa explora la existencia de diversos factores relacionados con la percepción del registro y control académico mediante las calificaciones que el alumno obtiene en su aprendizaje, así como la motivación y su ... see more

Pags. 555 - 570  

Lira Isis Valencia Quecano,David - Orellana Viñambres

El uso de gamificación ha ido en aumento en su utilización en las principales instituciones de superior, porque los profesores pueden utilizarla para mejorar sus técnicas de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, para optimizar los escenarios de aprendiza... see more

Pags. 571 - 591  

Luis Enrique Vásquez Gimenez,Arleth Matta Camarena

El quechua, es una lengua indígena con el mayor número de hablantes. Tuvo protagonismo en la época de los Incas y entró en declive después de la conquista. Su extensión abarcó seis países en Sudamérica, al norte de Argentina, suroeste de Bolivia, noreste ... see more

Pags. 593 - 610  

Santos Berlington Rengifo Ortiz

El entorno escolar tiene una  influencia decisiva en el comportamiento de los niños, niñas y jóvenes pues  genera en ellos un sentimiento de competitividad y superioridad dentro del grupo. Acciones que recurren en  actitudes  agresivas... see more

Pags. 611 - 633  

Carlos David Dueñas Yarlaqué

La presente investigación determina y explica la relación entre la Actualización del Docente Universitario; sus dimensiones Investigaciones Científicas, Publicaciones Científicas, Formación Profesional y Desempeño Profesional con la Motivación Académica d... see more

Pags. 635 - 650  

Luisa Fernanda Cadena

El presente artículo recoge algunos de los principales resultados generados de la investigación ejecutada en el periodo 2014-2017 en 4 instituciones de educación media técnica del sector oficial en la ciudad de Bogotá, en la que se pretendió comprender el... see more

Pags. 653 - 666