23 articles in this issue
Adelina Novaes,Romilda Teodora Ens,Maria Paula Carreras,Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Kellen Dias de Barros,Luciana Pires Alves
Nosso artigo surge das reflexões sobre as implicações éticas da escuta dos relatos de si de professoras durante as pesquisas dos cotidianos. Ao pesquisar o que fazemos? Pesquisar é escarafunchar a alma alheia? Os sentidos do discurso? É uma atribuição de ... see more
Terezinha Richartz,Thiago Lemes de Oliveira
Em uma sociedade diversificada e cada vez mais preocupada com a equidade humana, compete ao professor uma atualização constante de seus conhecimentos, e consequentemente, ressignificação didática. Objetiva-se, neste artigo, portanto, discutir a importânci... see more
José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti,Maria Isabel Sampaio Dias Baptista
A partir de um estudo bibliográfico, analisaram-se os itinerários e resultados de duas pesquisas de Doutorado, defendidas em 2018 e 2019 no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). A... see more
Janinha Gerke,Alessandro da Silva Guimarães
Este texto nasce no seio das experiências formativas empreendidas na Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade Federal do Espírito Santo, no campus de Goiabeiras/Vitória, ES. Tem como objetivo dialogar com as memórias e narrativas dos sujeitos em... see more
Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel,Mary Rangel
Este artigo reúne experiências realizadas em uma instituição de ensino superior confessional, localizada no estado do Rio de Janeiro, Brasil. A partir de convênio firmado com o Google para Educação, novas abordagens didáticas foram sugeridas aos professor... see more
Klalter Bez Fontana Arndt,Dulce Márcia Cruz
A identidade midiática do pedagogo em formação sofre influência direta da trajetória formativa e da representação social que estes sujeitos têm sobre a profissão escolhida e na relação com as mídias em seu cotidiano. A partir dessa hipótese, o presente tr... see more
Ângela Adriane Schmidt Bersch,Eliane Lima Piske
Neste estudo, objetivamos refletir sobre a prática docente por meio de propostas psicocorporais que envolveram o lúdico e suas interfaces. As práticas docentes são aquelas mediadas pelo professor e que, no seu construto, há intencionalidades, promovendo a... see more
Edwana Nauar de Almeida,Lucelia de Moraes Braga Bassalo
No contexto educacional amazônico ribeirinho, chama atenção a atuação das professoras e dos professores diante das condições e peculiaridades que atravessam seu cotidiano de trabalho pedagógico. Se fazem presentes as dimensões atitudinais e éticas uma vez... see more
Janaina Carrasco Castilho,Maria Auxiliadora Buena Andrade Megid
O objetivo deste artigo é apresentar uma análise de uma rede de parceiros e apoios docentes, estabelecida a partir de narrativas sobre as práticas pedagógicas realizadas por professoras atuantes em uma escola pública no decorrer do ano de 2018. Insere-se ... see more
Janaina Carrasco Castilho,Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
The purpose of this article is to present an analysis of a network of partners and teacher support based on the narratives about pedagogical practices made by teachers at a public school during the year of 2018. It is part of a broader doctorate research ... see more
Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes,Célia Maria Fernandes Nunes,Karla Cunha Pádua
Neste artigo, discutimos a influência do contexto sociocultural em que a escola está inserida para a percepção de valorização docente conforme a narrativa de uma professora do ensino fundamental I. As reflexões ora apresentadas desenvolveram-se durante um... see more
Camila Rodrigues dos Santos,Elda Silva do Nascimento Melo,Erivania Melo de Morais
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi instituída com o objetivo de difundir conteúdos basilares para toda a Educação Básica brasileira, buscando o alcance da meta que prevê a aprendizagem com qualidade para as crianças de todo o país e a superação d... see more
Hanslivian Correia Cruz Bonfim,Orliney Maciel Guimarães
Este ensaio teórico tem como objetivo discutir sobre a formação continuada de professores(as) de Ciências Naturais, dos anos iniciais do ensino fundamental, voltada à formação ética e ao autoconhecimento, tendo como propósito uma Educação em Direitos Huma... see more
Liziane da Silva Barbosa,Helena Venites Sardagna
Este artigo compõe-se do recorte de uma pesquisa que discute sobre o olhar docente no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as expectativas em relação aos estudantes, problematizando como professores desse serviço de apoio criam/inventam estratégi... see more
Malcus Cassiano Kuhn,Silvio Luiz Martins Britto
O artigo analisa a revista técnica Wacht und Weide in Kirche und Schule e tem como objetivo investigar saberes a ensinar e para ensinar geometria nas escolas paroquiais luteranas gaúchas do século passado, a partir das edições do periódico. A revista foi ... see more
Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha,Andreza Barbosa,Thiago Antunes-Souza
Considerando que a participação em projetos de Iniciação Científica (IC) se constitui como uma oportunidade privilegiada de inserção de estudantes de licenciatura na pesquisa, este artigo busca analisar as contribuições da IC para a formação inicial de pr... see more
Marcia Gouvêa Lousada,Maribel Oliveira Barreto
Diante da modificação ocorrida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pela qual espera-se que o professor desenvolva competências em seus estudantes, as quais englobem uma formação humana e ética, além da formação técnica e com especial relevância para... see more
Elaine Conte,Adilson Cristiano Habowski
Nos últimos anos surgiram muitos debates sobre o assunto da inclusão em sala de aula e as dificuldades geradas pela falta de reconhecimento da contribuição pedagógica à formação da pessoa com deficiência associadas a inseguranças, referências de projetos ... see more
Ceciliany Alves Feitosa,Antonio Moreira Teixeira
Este artigo tem como objetivo apresentar parte dos resultados obtidos na investigação realizada no programa de doutoramento em educação, pela Universidade Aberta de Portugal, no período entre 2016 a 2019, tendo como tema: A Escola Confessional – O Desafio... see more
Alessandra Maieski,Kátia Morosov Alonso
É indiscutível a relevância dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como espaços de formação, devido a consolidarem “lugares/espaços” de outras e novas apropriações das práticas pedagógicas. Justamente por isso a importância de pesquisas, discussões ... see more
Edmilson Minoru Torisu,Evely Boruchovitch
A adoção de estratégias autoprejudiciais de aprendizagem envolve a criação ou declaração de obstáculos, reais ou fictícios, antes da realização de uma tarefa para justificar, antecipadamente, um possível fracasso ou para tornar um sucesso mais recompensad... see more
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira