10 articles in this issue
Patricia Baeza
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Germán Canale
Plan Ceibal es una política social, tecnológica y educativa que promueve el uso de tecnología en las aulas uruguayas. En tanto texto (Ball 2006), busca democratizar el acceso a la tecnología para borrar diferencias socioeconómicas. Sin embargo, en tanto p... see more
Patricia Baeza,Isabel Aranda Godoy
La Ley de Inclusión Escolar (2015) ha sido el centro de múltiples debates en la sociedad chilena. Enmarcado en este contexto, el objetivo de este estudio cualitativo consiste en explorar la construcción discursiva multimodal crítica de los significados de... see more
Daniel Fernández Fernadez
En este trabajo se desarrolla un análisis de estrategias de atenuación en el discurso de docentes costarricenses sobre diversidad sexual y funcional. De acuerdo con los postulados del grupo de investigación VAL.ES.CO., las estrategias de atenuación consti... see more
Gerardo Sebastián Godoy Echiburú,Carolina Badillo-Vargas,Giselle Melo-Letelier
Tras casi cinco años de tensos debates, a fines de 2018, es promulgada en Chile la Ley 21.120 que, en esencia, otorga el derecho civil a los/as ciudadanos/as de cambiar su género, lo que genera complejas discusiones que hablan de ideología de género... see more
Adrián Vergara Heidke
Nuestra posición es el discurso social sobre la discapacidad, el cual considera que la discapacidad se da por la interrelación de una condición de salud y las barreras del entorno, las cuales son físicas, actitudinales y culturales. Asimismo, entendemos d... see more
José Ribamar Lopes Batista Júnior,Denise Tamaê Borges Sato
La propuesta de educación inclusiva prevé la acción de los docentes como el principal recurso para que los niños y jóvenes con discapacidades se incluyan en la red regular. En este sentido, nuestro objetivo es investigar los discursos presentes en el cont... see more
Katherine Andrea Malhue Vásquez
La construcción de significado en el aula ha sido estudiada desde diferentes disciplinas y desde diversas perspectivas lingüísticas. Estas investigaciones han otorgado una nutrida caracterización discursiva de la interacción entre el docente y sus estudia... see more
Enrique Baleriola Escudero
Schneider, Carlos; Reyes, Leonora; Herrera, Francisco. (eds.), 2019.Privatización de lo Público en el Sistema Escolar. Chile y la Agenda Global de Educación. 366 pp. Santiago: Lom. ISBN: 978-956-00-1134-3
Cecilia Molinari de Rennie
Canale, Germán, 2019Technology, Multimodality and Learning: Analyzing meaning across scalesSerie: Palgrave Studies in Educational Media.266 pp. New York, EEUU: Palgrave MacMillan.ISBN: 978-3-030-21795-2