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ISSN:    frecuency : 4   format : Electrónica

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Volume 5 Number 9 Year 2017

13 articles in this issue 

Felipe Soares Pereira,Josiane Fujisawa Filus de Freitas

O objetivo do presente estudo foi analisar o desempenho motor esportivo de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista, uma síndrome do neurodesenvolvimento que afeta principalmente áreas comunicativas e de relacionamento social. A pesquisa... see more

Pags. 100 - 112  

Joel Carlos Valcanaia Ferreira,Joel Saraiva Ferreira

O objetivo do estudo foi analisar as publicações em língua portuguesa que descrevem as intervenções com oferta de atividade física na atenção primária à saúde no Brasil. Realizou-se busca nas bases de dados LILACS, Medline e Scielo, por meio dos descritor... see more

Pags. 113 - 132  

Leonardo Tavares Martins,Fabianna Evangelista Azevedo,Esaú dos Santos Carvalho,Joatan Silvério da Silva Santos,José Carlos Rodrigues Júnior,Natália Cristina de Oliveira

A formação dos professores nos cursos de licenciatura no Brasil é um desafio para as políticas educacionais, mesmos após as propostas e reformas curriculares dos anos 1990. Como forma de antecipar o vínculo do docente com a profissão foi criado o PIBID, u... see more

Pags. 133 - 145  

Fabiane de Andrade Leite,Franciele Siqueira Radetzke

Apresenta-se neste texto um relato de vivências que se tornaram experiências docentes, possibilitadas pelas atividades realizadas durante o estágio curricular supervisionado de um curso de Licenciatura em uma Universidade pública. Destaca-se uma sequencia... see more

Pags. 146 - 158  

Alessandra Domingos de Souza,Lucimar Souza Arguelho

O trabalho refere-se a um relato de experiência vivenciado por discentes da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). O objetivo foi expor a atividade de extensão como um instrumento interdisciplinar e sua importância na formação acadêmica. Para tan... see more

Pags. 159 - 169  

Evally Solaine de Souza Rodrigues,Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis,Maria Alice de Miranda Aranda

As transformações políticas e econômicas que permearam o século XX tornou o conhecimento como força produtiva, consequentemente, as exigências sobre a escola, bem como sua gestão se multiplicaram. Desse modo, esta pesquisa de abordagem qualitativa consist... see more

Pags. 22 - 38  

Andressa Gomes de Rezende Alves

O trabalho analisa como se configuram a inserção de critérios privados no âmbito das políticas educacionais de gestão do sistema de ensino materializadas pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS) no período de 2007 a 2013. Traba... see more

Pags. 39 - 50  

Comissão Editorial

Este número da Horizontes – Revista de Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande Dourados, contempla reflexões sobre educação escolar, enfocando questões de políticas públicas, como formação continuada, gestão e educação integral... see more

Pags. 5 - 7  

Giovanna Amorim Maciel,Fabio Perboni,Elis Regina dos Santos Viegas

Este trabalho tem por objetivo analisar a gestão escolar no nível do ensino médio a partir do modelo de gestão democrática estabelecida pelo arcabouço normativo-legal brasileiro, após a reforma do ensino médio, sancionada pela Lei 13.415, de 16 de Feverei... see more

Pags. 51 - 67  

Elenir Alves Costa Gauna

As proposições de educação integral não são novas na discussão educacional brasileira, porém com a aprovação do Plano Nacional e Educação (PNE 2014-2024) estabeleceu-se novas perspectivas para as políticas públicas da área, uma vez que se estabeleceu a me... see more

Pags. 68 - 84  

Marli dos Santos de Oliveira

O presente texto tem por objetivo refletir acerca da escola a partir das discussões concernentes aos Aparelhos Ideológicos do Estado de Louis Althusser, por meio de pesquisa bibliográfica e documental, recorrendo a autores que subsidiam as discussões prop... see more

Pags. 85 - 99  

Angela Hess Gumieiro

Este artigo tem como objetivo discutir a formação continuada de professores, evidenciando o que determina a legislação nacional sobre algumas prerrogativas, assim como destacar algumas considerações acerca dos saberes e da prática reflexiva dos professore... see more

Pags. 9 - 21