32 articles in this issue
Apresentação da edição v. 9, n. 2, 2018.
Manuella Queiroz da Silva, Maria da Penha Casado Alves
Neste estudo, realizado com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, propomos uma busca do (re)conhecimento do sujeito social representado nas letras do funk que são utilizadas como instrumentos de reflexão em ambiente escolar, tendo como aporte teórico as... see more
Geová Bezerra Guimarães, Sulemi Fabiano Campos
Este artigo reflete sobre o ensino da escrita na educação básica. Questionamos a passagem da redação para a produção textual. Para isso, comparamos versões de textos e averiguamos o desenvolvimento da escrita. Fundamentamo-nos no dialogismo bakhtiniano, q... see more
Adriane Teresinha Sartori
Resumo: Este trabalho analisa uma experiência de produção de um artigo acadêmico na disciplina Ensino da Escrita, Didatização e Avaliação, desenvolvida no Profletras/UFMG, em 2017. Ancorados em abordagens qualitativo-interpretativista de pesquisa, os resu... see more
Maria Genilda Santos de Souza, Laurênia Souto Sales
Tornar-se proficiente na linguagem multimodal é essencial para que os alunos compreendam os vários gêneros que circulam socialmente. Assim, o trabalho com tirinhas pode ser considerado um caminho para o desenvolvimento de habilidades leitoras. O... see more
Luiza Helena Oliveira da Silva, Márcio Araújo de Melo
Este artigo discorre a respeito da formação do leitor literário no contexto escolar e os caminhos trilhados por pesquisadores, professores mestrandos pelo ProfLetras. Para isso, após uma reflexão sobre os desafios que se apresentam para o problema, analis... see more
Emanuely Monteiro Celestino, Precília Achermann Vieira, Gisela Maria de Lima Braga Penha
O presente trabalho propõe a leitura do conto O relógio de ouro, de Machado de Assis a alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental com o objetivo principal de apontar caminhos diferenciados de trabalho com o texto literário. Para tanto, utilizamos, ... see more
Telma Eliane Medeiros de Souza
A escola se apresenta como um espaço essencial ao incentivo à leitura. Apesar disso, o ensinamento da literatura tem sido negligenciado nos educandários, uma vez que é tido como pretexto para a prática da língua, propiciando o desinteresse dos alunos pela... see more
Priscila de Sousa
O tema deste estudo é a ampliação dos usos sociais da escrita por alunos oriundos de um programa de correção de fluxo. Tendo como fundamentação teórica os Estudos do Letramento, a pesquisa objetiva descrever analiticamente um processo de ensino escolar de... see more
Ivonildo Da Silva Reis
Atividades de leitura envolvendo o texto literário ainda se fazem pouco presentes nas salas de aula de nosso país. Tendo como base essa realidade, propõe-se aqui a análise do conto O Guajara (SALGUEIRO, 2011), pertencente ao estilo regional e fantástico. ... see more
Rosiane Maria Soares da Silva Xypas
Contrariamente ao ensino tradicional de literatura que consiste em apresentar a história da literatura e resumos de obras literárias, uma nova corrente de pesquisa trabalha sobre uma didática da implicação do sujeito leitor (ROUXEL e LANGLADE, 2004). Mas ... see more
JOSÉ ALVES FERREIRA NETO, Valdinar Custódio Filho
Este artigo tem como objetivo analisar as estratégias de referenciação construídas em uma narrativa de suspense escrita por alunos de 9º ano. A produção textual é resultado de nossa proposta de intervenção vinculada ao Mestrado Profissional em Letras da U... see more
Gilson Costa Freire, Xella Ohana da Cunha do Nascimento
Este artigo descreve uma mediação pedagógica aplicada numa turma de 7º ano do Ensino Fundamental para o trabalho com a concordância verbal de 3ª pessoa do plural, por meio de atividades de produção de textos de diferentes gêneros, distribuídos num contínu... see more
Lilian Cristina Buzato Ritter, Betânia Elisabete Braga
O artigo trata de uma reflexão da forma de mobilização das noções teórico-metodológicas bakhtinianas de dialogismo e gênero discursivo, em atividades elaboradas para aulas de leitura e análise linguística com memes. As relações dialógicas são contempladas... see more
Paulo da Silva Lima, Luciana de Queiroz Lima
Este artigo aborda o uso de ferramentas didáticas no ensino do gênero textual Resenha. Para isso, são analisadas as ações de uma professora que utilizou a Sequência Didática como instrumento norteador de sua prática pedagógica durante sua pesquisa-ação do... see more
Isabela Dias Moraes
Este artigo apresenta resultados de uma Proposta de Intervenção no ensino aprendizagem da produção textual, em que almejamos ensinar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública, a usar estratégias referenciais de (re)categorização por... see more
Bougleux Bonjardim da Silva Carmo
Neste artigo discute-se o tratamento didático do conectores com uso do Google Forms. Nesse contexto, reflete-se na relação entre o ensino da coesão sequencial (KOCH, 2010), os estudos dos marcadores discursivos (ALOMBA RIBEIRO, 2005; PORTOLÉS, 2001) e a p... see more
Itamara Peters, Eliana Merlin Deganutti de Barros
&nb... see more
Cláudia Ribeiro Rodrigues
Este artigo discute as contribuições de alguns métodos de correção de produções textuais e também da prática de reescrita para a melhoria da aquisição da escrita, baseando-se em uma pesquisa qualitativa em educação, que teve como corpus textos do gênero r... see more
Edleide Santos Roza
Este trabalho versa sobre a persistência da estigmatização do analfabeto na sociedade letrada no século XXI. Objetiva analisar como são classificados, na hodierna sociedade, os indivíduos não alfabetizados, na tentativa de desmistificar a concepção do ana... see more
Leliane Regina Ortega, Terezinha da Conceição Costa-Hübbes
Este trabalho fundamenta-se nos estudos de Bakhtin para analisar a emergência doo aluno como sujeito que produz enunciados na interação com o outro. Para isso, é importante ter clareza sobre seu projeto discursivo, conhecer o gênero discursivo que quer pr... see more
Áustria Rodrigues Brito, Lindalva da Silva Lima
O artigo discute sobre o ensino de Língua Portuguesa a partir da experiência de uma professora na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Lucíolo Oliveira Rabelo, localizada no interior do estado do Pará. Adotamos a perspectiva de Street (2014), a qu... see more
Vanda Maria Sousa
No contexto de uma análise working-in-progress, em torno do texto The Big Bang Theory, o presente momento reflexivo visa, especificamente, verificar se o conceito de gaze male (Mulvey, 2007), reconhecido na cinematografia tradicional (em particular na nor... see more
Naiane Vieira dos Reis
Este trabalho objetiva analisar o discurso sobre a mulher no espaço público em uma publicação em rede social digital, observando as construções sociais que perduram e implicam na exclusão do feminino. Como subsídio teórico, lançamos mão das discussões sob... see more
Romario Duarte Sanches, Stella Trindade Moreira, Abdelhak Razky
Este trabalho busca mostrar a variação lexical para o item riacho/córrego nas cidades interioranas da Região Norte do Brasil, além de comparar esses resultados com o estudo feito por Razky e Sanches (2016). Para isso, consultamos o banco de dados do Proje... see more
Letícia Veste Correia, Patrícia Fabiana Bedran
O objetivo desta pesquisa é investigar as crenças acerca da leitura e das atividades de leitura em aulas de língua portuguesa, apresentadas por uma professora de uma escola da rede pública do ensino fundamental I, bem como promover uma discussão sobre os ... see more
Haleks Marques Silva, Walace Rodrigues
Este artigo nasce dos estudos e pesquisas sobre o conceito de cultura e identidade cultural na disciplina de “Tópicos I: Ensino e Valorização da Diversidade”, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua e Literatura (PPGL-UFT). Este escrito objetiva ... see more
Denise Silva Paes Landim
Neste artigo, relatamos os resultados de pesquisa de Mestrado (XXXX, 2015) que investigou as relações entre letramentos sociais e escolares nas aulas de língua inglesa na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) em duas comunidades escolares localiza... see more
Crônica sobre vivências de alfabetização
Francisco Neto Pereira Pinto
-
Gustavo Brito Bortolan
Poema.
Edivana Cássia Munhós Suriano