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Investigam-se neste estudo as implicações da inserção de parâmetros controladores da aleatoriedade (PCA) na primeira fase do método GRASP aplicado a um problema de coloração de grafos, mais especificamente na programação de horários do tipo professor-turm... see more

Investigam-se neste estudo as implicações da inserção de parâmetros controladores da aleatoriedade (PCA) na primeira fase do método GRASP aplicado a um problema de coloração de grafos, mais especificamente na programação de horários do tipo professor-turm... see more

Investigam-se neste estudo as implicações da inserção de parâmetros controladores da aleatoriedade (PCA) na primeira fase do método GRASP aplicado a um problema de coloração de grafos, mais especificamente na programação de horários do tipo professor-turm... see more

Objetiva-se analisar como a metodologia da aprendizagem dialógica pode permitir a construção coletiva de conhecimentos matemáticos. Evidenciaremos como a argumentação construída pelas crianças a respeito das soluções encontradas para situações problema en... see more

 Na Zona Costeira Sul do estado da Paraíba (ZC-Sul/PB) ocorrem os maiores índices pluviométricos do estado. As bacias hidrográficas na região apresentam rios perenes e, por conseguinte, há diversas captações de água para alguns usos. Ademais, há preo... see more

Hydrology, as science, refers to the study of the hydrological cycle. This comprises hydrological processes that can be analyzed over time, space, or both together, which, in their turn, are quantitatively described by hydrological variables and represent... see more

Objetiva-se analisar como a metodologia da aprendizagem dialógica pode permitir a construção coletiva de conhecimentos matemáticos. Evidenciaremos como a argumentação construída pelas crianças a respeito das soluções encontradas para situações problema en... see more

Este texto apresenta um recorte de uma pesquisa que objetiva desenvolver, aplicar e analisar uma sequência de atividades caracterizada como ecologia de aprendizagem orientada para o Ensino e Aprendizagem de Probabilidade nos anos finais do Ensino Fundamen... see more

Este artigo apresenta uma ferramenta didática para o ensino de geociências no Ensino Fundamental, difundindo o conhecimento sobre o patrimônio geológico do Rio Grande do Norte (RN) e auxiliando os professores na construção de aulas práticas-teóricas sobre... see more

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