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Este artículo fue concebido en el seminario “Generación del Conocimiento”, el cual es parte del pensum de estudio en el Doctorado de Pedagogía, del Núcleo Valle del Mocotíes de la Universidad de Los Andes, Venezuela. En la interacción del seminario, se pr... see more

En este trabajo se analiza la contribución de la implementación de la comunicación en salud (CS) en el Proyecto Universitario de Atención Primaria en Salud de la Universidad de Quintana Roo (PU-APS). Se realizó un estudio cualitativo, a partir del método ... see more

Este artículo analiza los datos obtenidos durante un taller de formación continua de profesores de química pautado por la perspectiva teórica de la inserción de la historia de las ciencias con un enfoque CTS. Se busca comprender de qué forma una experienc... see more

Con la identificación de la Política Pública como un instrumento del Estado Social para alcanzar los derechos fundamentales sociales, tal como el desarrollo científico, es necesario un estudio más profundo sobre el tema. Así, el trabajo buscó, después de ... see more

La significación que amerita la enseñanza de la historia en niveles de educación media, está siendo en la actualidad objeto de estudio para los investigadores de esta ciencia. En los últimos quince años la investigación educativa relacionada con la didáct... see more

El artículo trata los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) desde la utilización secuencial del software educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes universitarios que constituye una modificación de la enseñanza empleada... see more

El carácter masivo es una de las peculiaridades de los MOOC, que lo diferencian de otro tipo de experiencias de aprendizaje en red. Este hecho configura una serie de posibilidades, pero también una serie de retos que hay que tener en cuenta a la hora de d... see more

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