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Introducción: Las armas blancas son instrumentos lesivos manuales, de fácil acceso, que penetran la superficie corporal por filo, punta o ambos, causando lesiones de frecuente evaluación pericial en personas y cadáveres. Objetivos: Determinar la incidenci... see more

El presente estudio tiene como objetivo determinar las características clínico-epidemiológicas de las lesiones por armas defuego o blanca en el Hospital Central Universitario “Antonio María Pineda”, Barquisimeto estado Lara. El estudio de tipodescriptivo,... see more

El presente estudio tiene como objetivo determinar las características clínico-epidemiológicas de las lesiones por armas defuego o blanca en el Hospital Central Universitario “Antonio María Pineda”, Barquisimeto estado Lara. El estudio de tipodescriptivo,... see more

Objetivo: Describir la técnica de reparación de la arteria humeral mediante el uso de vena safena, en un caso con traumatismo de la arteria humeral, con compromiso vascular.Caso clínico: Paciente de 37 años de edad con antecedentes de enfermedad... see more

El artículo visibiliza las competencias cognitivas, pedagógica, vocacionales, actitudinales y valóricas que constituyen el perfil los de maestros que labora en Instituciones de Educación Básica Primaria y que atienden en sus aulas a niños afectados por el... see more

Objetivo: Caracterizar los pacientes mayores de 15 años con lesiones por arma blanca.Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, transversal y se conformó una muestra aleatoria de 88 pacientes. Las variables utilizadas fueron: edad, sexo, procedencia... see more

El artículo visibiliza las competencias cognitivas, pedagógica, vocacionales, actitudinales y valóricas que constituyen el perfil los de maestros que labora en Instituciones de Educación Básica Primaria y que atienden en sus aulas a niños afectados por el... see more

Conducta homicida en el trastorno esquizotípico. Presentación de un caso Conducta homicida en el trastorno esquizotípico. Presentación de un casoIntroducción: El trastorno esquizotípico se manifiesta desde edades tempranas como un patrón general de déficit social e interpersonal, comportamiento excéntrico, capacidad reducida para las relaciones personales y distorsiones cognoscitivas, incomprensibles psicológicamente.Objetivo: Fundamentar la responsabilidad médico-legal de un caso de trastorno esquizotípico que cometió homicidio.Presentación de caso: Individuo de 22 años, soltero, sin hijos, técnico medio, sin historia de trastornos mentales que es peritado por psiquiatría forense debido a que agredió a su abuelo materno con un arma blanca, y causó la muerte. Se le realizó examen psiquiátrico, se aplicó la Escala de Valoración de Impulsividad, se realizó electroencefalograma y valoración psicológica, que incluyó la aplicación de las pruebas proyectivas Bender, Machover y Rorschach. El diagnóstico propuesto por el equipo evaluador fue trastorno esquizotípico, sin enajenación mental.Conclusiones: El trastorno esquizotípico no es un diagnóstico frecuente en Psiquiatría. Cuando se involucra en conductas delictivas, estas ocurren en solitario y suelen estar relacionadas con agresiones hacia otras personas. Es determinante de semi-imputatibilidad o imputabilidad y no se recomienda su permanencia en régimen penitenciario.Palabras claves: Trastorno esquizotípico, Peritaje Psiquiátrico, Psiquiatría Forense, Violencia, Homicidio, Imputabilidad.

Objetivo: Fundamentar la responsabilidad médico-legal de un caso de trastorno esquizotípico que cometió homicidio.Presentación de caso: Individuo de 22 años, soltero, sin hijos, técnico medio, sin historia de trastornos mentales que es peritado por psiqui... see more

Caracterización psicológica de escolares con enfermedad celíacaCaracterización psicológica de escolares con enfermedad celíacaIntroducción: la enfermedad celíaca es una enfermedad gastrointestinal crónica, caracterizada por una intolerancia permanente a las proteínas del gluten.Objetivo: caracterizar psicológicamente a escolares diagnosticados con enfermedad celíaca en las edades comprendidas entre los 6 años hasta los 10 años 11 meses y 29 días, a partir de la enumeración de las características sociodemográficas de esta población. Material y método: se realizó un estudio con diseño no experimental, transversal-descriptivo en 11 pacientes escolares diagnosticados con enfermedad celíaca en la provincia de Pinar del Río en el periodo junio 2010 a marzo 2012.Resultados: la mayor cantidad de población celíaca en edad escolar reside en zona rural, predominando el sexo masculino, raza blanca y un alto por ciento diagnosticado después de los dos años de edad. Presentan dificultades en el área del aprendizaje, así también dificultades en su coeficiente intelectual en las escalas verbal y general, constituyendo la atención sostenida simple, la atención sostenida compleja y el tiempo de estimación las áreas de mayor dificultad en estos pacientes.Conclusiones: las alteraciones psicológicas se expresan en altos niveles de ansiedad y miedo, sentimientos de tristeza y abandono, con bajos niveles de tolerancia a la frustración, temor, algunos pacientes hicieron reiteradas referencias a castigos físicos, a las ves que se mostraban hipersensibles emocionalmente, tímidos e irritables. Un grupo elevado mostró dificultades en la adherencia al tratamiento basado en una dieta rigurosa, elemento de vital importancia para el control de la enfermedad y la calidad de vida del paciente.

Objetivo: caracterizar psicológicamente a escolares diagnosticados con enfermedad celíaca en las edades comprendidas entre los 6 años hasta los 10 años 11 meses y 29 días, a partir de la enumeración de las características sociodemográficas de esta poblaci... see more

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