SUMMARY
Este artigo tem como objetivo analisar as emoções de adolescentes presentes em discursos escritos através de textos em que narram suas relações quanto ao uso da internet. Trata-se de um estudo de caso e é parte da dissertação de mestrado intitulada “Adolescência, pobreza e inclusão digital: práticas discursivas e identidades (re)construídas no espaço virtual” concluída em 2014. A Linguística Sistêmico-Funcional será a base teórico-metodológica principal da análise da interioridade dos discursos dos adolescentes, e se dará pela utilização de ferramentas dos sistemas de transitividade e da metafunção interpessoal (HALLIDAY, 1994; HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004). Os primeiros resultados sinalizam para uma mudança comportamental na interação homem (adolescente) x máquina/internet ligados ao vício e à metaforização da internet.