SUMMARY
Montessori yöntem ve uygulamalari, çocuklari Montessori okuluna devam eden ebeveynler için anlamasi bazen zor ve karmasik gelebilir. Ayrica ebeveynlerin neden çocuklarini Montessori yöntemi uygulayan okullara gönderdikleri konusu halen belirsizdir. Bu nedenle bu arastirma ile ebeveynlerin Montessori okulunu tercih etme sebeplerinin belirlenmesi amaçlanmistir. Konya ilinde Montessori yöntemi uygulayan bir okula kayitli olan 4-6 yas çocuklarin ebeveynleri ile yürütülen bu çalismada 30 ebeveyn ile yari yapilandirilmis görüsme teknigi ile görüsülmüstür. Arastirma sonuçlari ebeveynlerin çocuga özgür bir ortam saglanmasi, birebir egitim verilmesi, materyal çesitliligi, çocuga özgüven ve sorumluluk kazandirmasi yönünden Montessori okulunu tercih ettiklerini göstermektedir. Ayrica çocuklara kendine güvenen birey, özgür ruhlu, mutlu ve kendi kararlarini verebilen bireyler olmasini tesvik ettiklerini düsünmektedirler. Ebeveynlerin Montessori egitim felsefesinin bireysel egitim, özgür ortam, materyal ve sinif ortami gibi belirli özelliklerini daha çok önemsedikleri görülmüstür.