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Proyecto Ruptura: leer, escribir, hacer poesía en la escuela secundaria

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El presente trabajo describe el “Proyecto Ruptura”, propuesta de juego, experimentación, lectura y escritura de poesía, llevado a cabo por Iara Agustina Debenedetti y Lara Flores Catino en el marco de sus prácticas docentes en la EES N° 46 en el 2020. 

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pp. 183 - 195

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