SUMMARY
Diante da contemporaneidade dos temas da Educação Ambiental, Sustentabilidade e Agronegócio e, fundamentado em uma proposta exploratória que utiliza de um referencial bibliográfico. O presente artigo caracteriza-se por um estudo qualitativo onde o objetivo é dialogar, no mesmo lócus, e em perspectiva interdisciplinar, as conexões existentes entre os três assuntos que formam o título deste artigo. Apresenta seus limites e as potencialidades como forma de aproximação e identificação da complexidade que engloba estes três temas, no recorte histórico da segunda metade do século XX a atualidade. A discussão permite identificar na Educação Ambiental espaço privilegiado para influenciar mudança cultural/civilizacional que definirá novos valores e modelos de identidade e consumo, gerando nos atores sociais um senso de cidadania responsável e, por fim, uma sociedade sustentável.