SUMMARY
O presente trabalho tem o objetivo de analisar a contribuição do Projeto Parque Educador na construção e consolidação de uma perspectiva de educação ambiental que favoreça a construção de uma cidadania socioambiental, desenvolva uma visão holística do meio ambiente e reposicione a natureza como patrimônio fundamental da vida humana. Para o alcance desse objetivo, estruturamos essa reflexão em três momentos que se conectam. Primeiro, o nosso entendimento sobre o conceito de natureza, segundo, a origem, objetivo, metodologia e ampliação do Projeto Parque Educador e, por fim, as metas, modalidades e outras atividades que foram/serão realizadas. Entendemos que o projeto deve seguir uma visão holística do meio ambiente, trabalhar uma perspectiva internalista de natureza e resgatá-la como patrimônio. Ele se constitui em uma prática pedagógica de caráter propositiva, reflexiva e crítica. Os seus resultados parciais sinalizam a necessidade de sua ampliação para outros espaços educativos. Portanto, entende-se que este projeto vem construindo uma nova proposta de ensinar e aprender no Distrito Federal em espaços alternativos ao da sala de aula convencional.