SUMMARY
Tujuan penelitian ini adalah produk pengembangan berupa buku pengayaan pembelajaran menulis naskah drama bermuatan nilai karakter untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama di wilayah Klaten. Penelitian dan pengembangan ini berpedoman pada langkah yang dikembangkan oleh Sugiyono dan Borg & Gall dengan beberapa penyesuaian. Langkah-langkah pengembangan meliputi delapan langkah, yaitu: (1) pengumpulan informasi: (2) perencanaan; (3) rancangan produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) pembuatan produk; (7) uji coba terbatas; dan (8) revisi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pengayaan pembelajaran menulis naskah drama bermuatan nilai karakter untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama diperlukan, baik oleh guru maupun siswa. Kompetensi dasar sikap memuat nilai karakter Penguatan Pendidikan Karakter Kemendikbud 2017. Kompetensi dasar pengetahuan dikembangkan sampai tahap menganalisa dan mengevaluasi. Kompetensi dasar keterampilan dikembangkan sampai tahap menyajikan produk kerangka dan naskah drama. Materi pembelajaran bersumber pada teks, gambar, dan audiovisual yang kontekstual. Tugas dalam buku pengayaan berbasis teks dan reflektif. Dengan muatan kompetensi dasar, materi, tugas, dan penilaian tersebut, produk buku pengayaan sudah layak dan dapat dipergunakan sebagai sumber pembelajaran untuk guru dan siswa di sekolah.