SUMMARY
ResumenCon los años el rendimiento energético del edificio se ha convertido en una preocupación predominante para los propietarios y administradores de bienes raíces. La atención se centra generalmente en edificios de viviendas, pero en los últimos veinte años un interés en edificios no residenciales ha surgido en el Reino Unido. Los puntos de referencia general se pueden encontrar a escala del Reino Unido, aunque a menudo está restringido a Inglaterra y Gales. Este documento tiene como objetivo proporcionar puntos de referencia para el parque inmobiliario no doméstico escocés como parte del Ayuntamiento de Edimburgo. En esta investigación, la muestra seleccionada incluye datos de energía y las emisiones de carbono calculadas de 199 edificios.Los parámetros decisivos fueron la intensidad de uso de la energía (kWh/m2) y el uso y la edad de los edificios. Esto permitió la creación de seis tipos de edificios, aunque siguiendo patrones de ocupación se dividió en cuatro categorías desde el s. XVI hasta el s. XXI. Los principales resultados revelan el predominio de un clúster de edificios educativos en términos de superficie (72%), el número de edificios (70%), las emisiones de carbono (68% de los cerca de 42.000 toneladas de CO2) y el consumo de energía (61% de la 38,4 MWh de electricidad consumida, y el 73% del 117,4 MWh de gas natural que se consume). Entre estos niveles de consumo destacan el potencial de ahorro de energía para las escuelas: 186 kWh / m2 / año en promedio, en comparación con la media europea de 100 kWh / m2 / año de energía térmica de uso final. AbstractOver the years building energy performance has become a predominant concern for owners and real estate managers. The focus is usually on residential buildings but in the last twenty years an interest in non-domestic buildings has emerged in the UK. Benchmarks can generally be found at UK scale, although often restricted to England and Wales. This paper aims to provide benchmarks for the Scottish non-domestic building stock as part of the City of Edinburgh Council estate. In this research, the selected sample includes energy data and calculated carbon emissions of 199 buildings. The deciding parameters were the energy use intensity (kWh/m2) and the use and age of buildings. The last two allowed the creation of six clusters in which to group buildings of similar occupancy patterns in four age categories from the 16th to the 21st century. The main findings reveal the predominance of an educational buildings cluster in terms of floor area (72%), number of buildings (70%), carbon emissions (68% of about 42,000 tons of CO2), and energy consumption (61% of the 38.4 MWh of electricity consumed, and 73% of the 117.4 MWh of natural gas consumed). These levels of consumption highlight the energy saving potential for schools: 186 kWh/m2/year on average, in comparison with the European average of 100 kWh/m2/year for thermal end-use energy.