SUMMARY
O artigo objetiva descrever o conhecimento de escolares sobre a prevenção da violência contra crianças e adolescentes. As ações desenvolvidas ocorreram em uma escola da rede pública de João Pessoa/PB através de métodos lúdicos. Identificou-se que grande parte dos participantes não sabia identificar possíveis manifestações ou sinais de violência contra tal público; não conhecia a rede de apoio para casos de violência; naturalizaram situações de violência comunitária experienciadas. Desse modo, a vivência dos extensionistas no local permitiu compreender as percepções dos participantes sobre o tema e ir além, contribuindo para o aprimoramento dos saberes da comunidade e ampliando a autonomia para modificarem a realidade em que possam estar inseridos no que tange ao enfrentamento da violência contra o público infanto-juvenil. doi.org/10.35700/ca.2021.ano8n14.p58-65.2915