SUMMARY
La Psicología Social y Cultural estudia la interrelación entre los aspectos culturales y los procesos psicológicos, convirtiéndose en un enfoque apropiado para explorar cómo la cultura de un país y los valores individuales de sus ciudadanos se relacionan con los procesos de estigma y discriminación vividos por la población transgénero. A tal fin, el presente ensayo primero describe brevemente las dimensiones culturales de Hofstede y la Teoría de los Valores Básicos de Schwartz. Seguidamente, analiza la relación entre cultura y prejuicio en general y el conflicto intergrupal con la población transgénero en particular. Se describe como la transgresión a las creencias y valores culturalmente compartidos, así como a las normas establecidas acerca de lo masculino y femenino, es el principal atributo estigmatizante de la población transgénero. Así, se presenta cómo la Ley de Identidad de Género, en tanto cambio en las normas que justifican las acciones de los individuos, promueve cambios en las creencias y patrones de conducta de los individuos, que depararán en una mejora de la calidad de vida de las personas transgénero y en una disminución de las situaciones de estigma y discriminación. Asimismo, se describe cómo la promoción y la educación en valores que faciliten el respeto y la aceptación de “los otros”, durante el proceso de socialización familiar y escolar, servirían como herramientas para contrarrestar el estigma. Del mismo surge la necesidad de generar políticas educativas que promuevan valores asociados a la apertura al cambio y la auto-trascendencia ya que tienden a promover la búsqueda por lo novedoso, el juicio independiente así como el respeto por la igualdad y el bienestar de los otros.