SUMMARY
Minecraft er et åpen verden-spill hvor spilleren har stor frihet til selv å velge sine aktiviteter ogbestemme spillets mål. De kreative mulighetene i spillet har gjort at lærere over hele verden har tattdet i bruk i undervisning. En skoleversjon av spillet har også blitt utviklet, der læreren har mulighettil å planlegge, styre og overvåke elevaktiviteten. Det overordnede målet med denne studien er åforstå bedre hvordan spillerens frihet endres når spillet går fra å være et mål i seg selv til å bli etverktøy for læring. I denne artikkelen ser jeg på fem ulike spillelementer som bare finnes i skoleversjonenav Minecraft, og som er laget for å hjelpe læreren til å kontrollere og styre elevaktivitet ispillet. Med utgangspunkt i Foucaults begrep maktens mikrofysikk, analyserer jeg hvordan de femspillelementene er foreslått brukt i en hjelpetekst fra utvikleren og hvordan de faktisk blir brukt itre undervisningsopplegg. Endelig forsøker jeg, å beskrive hvilke subjektsposisjoner som spillet ogundervisningsoppleggene tilbyr lærere som bruker spillet i klasserommet.Minecraft is an open world game where the player has a great deal of freedom to choose theirown activities and determine the goals of the game. The creative possibilities of the game havemade teachers all over the world use it in their classrooms. A school edition of the game has alsobeen lauched where the teacher has the opportunity to plan, manage and monitor student activity.The overall goal of this study is to understand better how the player’s freedom changes when thegame goes from being as a means on its own to becoming a learning tool. In this article, I lookat five different game features that are unique for the educational version of Minecraft. These aredesigned to help the teacher surveil and control student activity in the game. Based on Foucault’sconcept of the microphysics of power, I investigate how the five game elements are described in amanual and how they are actually used in three lesson plans. Finally, I try to describe which subjectpositions the game and the lesson plans offer teachers who use the game in classrooms.