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JOVENS RURAIS: UMA PERSPECTIVA DO ASSENTAMENTO RIBEIRÃO BONITO NO PONTAL DO PARANAPANEMA

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Esteartigo busca caracterizar os jovens rurais e as suas perspectivas de vida em umassentamento do Pontal do Paranapanema (SP). Trata-se do assentamento RibeirãoBonito, localizado em Teodoro Sampaio, com mais de dez anos de implantação.Para coletar as informações relevantes para a pesquisa foi elaborado umquestionário e aplicado a 30 jovens do Assentamento Ribeirão Bonito. Oquestionário constou de questões que visavam caracterizar os jovens, a famíliae o lote, o lazer realizado pelos jovens, a relação com a família, o trabalho ea escola, os planos dos jovens para o futuro e o que pensavam sobre saída dosjovens do meio rural, dentre outras questões. A análise dos resultados da pesquisapermite verificar que os jovens do Assentamento Ribeirão Bonito valorizam aeducação e o avanço para maiores níveis de escolaridade é incentivado pelospais que acreditam que seus filhos teriam uma vida melhor se conseguirem um"diploma". As atividades de lazer no assentamento se mostraramescassas, mesmo assim, para os jovens os momentos de descontração são maisprocurados em atividades no meio rural do que no meio urbano. Apesar dedeclararem ter bom relacionamento familiar, os jovens pesquisados nãoconsideram interessante continuar trabalhando no lote com seus pais. Partedestes jovens pretende buscar no meio urbano uma maior escolaridade e trabalharem uma profissão não-agrícola; no entanto, a maioria gostaria de conciliar oexercício desta outra profissão (que pode ser uma formação técnica emagropecuária, mas para trabalhar como assalariado fora do lote), com amanutenção da residência no meio rural, junto aos pais, indicando que a forterejeição do trabalho como agricultor, não ocorre na mesma proporção em relaçãoao modo de vida rural como um todo, pois acreditam que exercer uma outra profissão(assalariada e supostamente mais qualificada) seria uma forma de garantir umamelhor renda e condição de vida do que aquela vivenciada na atualidade com seuspais.

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