SUMMARY
No contexto escolar, a mediação de conflitos se apresenta como uma ferramenta pedagógica que possibilita a aprendizagem de competências relacionais duradouras. Tais competências reforçam valores que permitem uma melhor convivência na escola e fora dela. A Educação Física como componente curricular com características peculiares no trato dos aspectos cognitivo, afetivo e motor também pode (e deve) usar a mediação de conflitos para combater a violência escolar. A partir de uma pesquisa bibliográfica, este estudo buscou elucidar alguns aspectos da trajetória da mediação de conflitos e identificar limites e possibilidades para a sua implementação na Educação Física escolar. Além disso, foram propostas estratégias para serem aplicadas nas aulas que podem inspirar o desenvolvimento de projetos e/ou programas em maior escala.Palavras-chave: Mediação de conflitos. Educação Física. Escola.