SUMMARY
El presente artículo tiene como objetivo analizar el liderazgo y la motivación en el ambiente educativo de la Enseñanza Media, al concebir como líder al directivo y como seguidores a sus docentes. Se trata de establecer las percepciones de los directivos en referencia al liderazgo que debe ejercerse en el ambiente educativo de esta enseñanza. Los resultados del estudio realizado en el municipio Jobabo, Las Tunas, revelaron que existen mayores niveles de motivación cuando el liderazgo es de tendencia transformacional, en lo que la participación, el respeto y el compromiso son parte del trato que se brindan en la relación dirigente-dirigido.