Journal title
Aviation in Focus

   
Home  /  Aviation in Focus  /  Vol: 3 Núm: 2 Par: 0 (2012)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Radiotelephony communications: threats in a multicultural context

SUMMARY

Possible threats to oral comprehension related to the use of the English language by Brazilian pilots and air traffic controllers in a multicultural context are here minutely investigated. From taxonomies proposed by researchers in international contexts, a range of factors which can lead to misunderstandings was identified and later correlated with the personal reports of the research subjects. These reports were obtained from focus groups and individual interviews. The analysis of the corpus revealed what Brazilian pilots and air traffic controllers perceive as problems in radiotelephony communications where they must use the English language. A revision of the taxonomy of previously identified factors is proposed in order to include the ones that are particularly relevant to Brazilian professionals in the international aviation context. ************************************************************************************************************************************************************ Comunicações radiotelefônicas: ameaças em um contexto multiculturalRESUMO: Possíveis ameaças à compreensão oral relativas ao uso da língua inglesa por parte de pilotos e controladores de tráfego aéreo brasileiros em um contexto multicultural são aqui investigadas em detalhe. A partir das taxonomias propostas por pesquisadores em contextos internacionais, um conjunto de fatores que podem gerar mal entendidos foi identificado e posteriormente correlacionado com os relatos pessoais dos sujeitos de pesquisa. Os relatos foram obtidos a partir de grupos focais e entrevistas individuais. A análise do corpus revelou o que pilotos e controladores de tráfego aéreo brasileiros percebem como problema nas comunicações radiotelefônicas em que devem utilizar a língua inglesa. Uma recategorização dos fatores identificados anteriormente é proposta para incluir aqueles que sejam relevantes para os profissionais brasileiros no contexto da aviação internacional.Palavras-chave: comunicações radiotelefônicas, interação entre pilotos e controladores de tráfego aéreo, contexto multicultural, interfaces culturais, segurança do tráfego aéreo internacional.   

PAGES
pp. 46 - 69

 Articles related

Jaqueline Lima e Silva    

Este artigo traz um relato de uma experiência metodológica do ensino de artes partindo das autobiografias que entrelaçam as trajetórias que marcam a educação da EJA do Campo no recorte do Centro Educacional Casa Grande no Distrito Federal. Buscou-se tran... see more


Felipe da Cruz Dias, Jacira Germana Batista dos Reis, Márcia Cristina Lima Diniz, Bárbara Andrades Ribeiro Gomes, Héldher Xavier da Silva Pereira, Lívia Queiroz Rodrigues    

A compreensão dos fatores que influenciam a aprendizagem dos estudantes é alvo de diversas políticas públicas ao longo dos anos e uma importante ferramenta no diagnóstico de potencialidades e fragilidades em uma escola. Nesse sentido, o Sistema Permanent... see more


Rosa María Blanca    

O presente artigo possui como principal objetivo problematizar as exposições que partem de uma perspectiva queer para a sua curadoria, organização e configuração. Utiliza-se uma metodologia genealógica, com a finalidade de pesquisar como surge ou qual é ... see more


Tendencias del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas en Pinar del RíoTendencias del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas en Pinar del RíoIntroducción: el proceso de gestión para la formación en idioma Inglés constituye una herramienta pedagógica de vital importancia para el logro de objetivos generales en la preparación profesional y personal del médico general básico, y que dicho idioma constituya un instrumento de estudio y trabajo.Objetivo: caracterizar el estado actual del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.Material y método: se desarrolló un estudio basado en el método dialéctico-materialista. Se utilizó un sistema de métodos del nivel teórico: histórico-lógico y sistémico-estructural. Del nivel empírico: encuestas, entrevistas, observación y la estadística descriptiva como método estadístico.Resultados: se sistematizan las tendencias de la gestión educativa en el contexto internacional y nacional. No existe una adecuada conceptualización del proceso, desde el colectivo de año, para su planificación, organización, regulación y control; se demostró falta de sistematicidad en el trabajo metodológico con las disciplinas desde el colectivo de año; dicho proceso carece de integralidad disciplinar y no proyecta una estrategia curricular de Inglés coherente, dirigida a la atención especializada por cada asignatura del año académico.Conclusiones: en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, el proceso de gestión para la formación en idioma Inglés no es sistémico, y no integra los contenidos, lo que limita las acciones para el uso del idioma Inglés como instrumento de estudio y trabajo y la formación integral especializada del estudiante de Medicina, desde el colectivo de año como núcleo de esa formación.

Mayelin Bosque Cruz,Juan Silvio Cabrera Albert,Aurora Benítez Gener,Andrea Ovalle Díaz,Bertalina Pagani Lobo    

Objetivo: caracterizar el estado actual del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.Material y método: se desarrolló un estudio basado en el método dialéctico-... see more


La Genética Comunitaria como demostración de la pertinencia social de la UniversidadLa Genética Comunitaria como demostración de la pertinencia social de la UniversidadIntroducción: los progresos en el campo de la Genética, acceder al interior de la célula y manipular los genes, han permitido explicar procesos hasta hoy desconocidos. El descubrimiento del genoma humano genera una revolución en la Medicina y la Biología, para la que hay que preparar a los médicos y otros profesionales del campo de la salud que la llevarán a efecto, siendo el primer paso dotarlos de los conocimientos adecuados. Objetivo: presentar un análisis de la evolución de los servicios de Genética en Cuba y plantear fundamentos teóricos para una revisión del actual diseño curricular de la asignatura en la carrera de Medicina. Material y métodos: se utilizó como método empírico el análisis documental, además de utilizar los métodos teóricos histórico-lógico, inducción – deducción, análisis- síntesis.Resultados: la medicina preventiva en Genética es aplicable a través del enfoque más revolucionario de Genética Comunitaria, la cual logra modificar estilos de vida y conductas reproductivas a través de orientaciones que permitan al individuo o familia conocer, si lo desea, los riesgos de recurrencia de enfermedades genéticas, las posibilidades de prevención, diagnóstico temprano y tratamiento médico o social. En este contexto, la Educación Superior tiene un papel primordial a través de las tendencias contemporáneas de la universidad: pertinencia, calidad, equidad e internacionalización, en el sentido de su capacidad de dar respuesta a las demandas de la sociedad en general y del sistema de salud en particular, por lo que el diseño de la asignatura debe ser adecuado a estos objetivos. Conclusiones: el programa actual de la asignatura no logra tributar adecuadamente al modo de actuación profesional en cuanto al diagnóstico, prevención y control de las enfermedades genéticas basado en los principios de la Genética Comunitaria. Es necesario lograr que el egresado se enfrente a los retos que imponen los problemas genéticos en la comunidad. La presente revisión establece fundamentos históricos y justifica la necesidad de un nuevo diseño de la asignatura.

Reinaldo Menéndez Garcia,Miladys Orraca Castillo,Deysi Licourt Otero,Anitery Travieso Téllez    

Objetivo: presentar un análisis de la evolución de los servicios de Genética en Cuba y plantear fundamentos teóricos para una revisión del actual diseño curricular de la asignatura en la carrera de Medicina. Material y métodos: se utilizó como método emp... see more