SUMMARY
Este trabalho descreve a construção, a programação e a implementação de um sistema didático composto de softwares educacionais livres e de um sistema embarcado de controle de tensão senoidal alternada para práticas de eletricidade em laboratórios de Física. Um software pode ser considerado educacional quando adequadamente contextualizado em uma relação de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, esse trabalho apresenta softwares educacionais desenvolvidos e aplicados para o controle digital, de forma sem fio via Bluetooth, para variação da tensão alternada da rede elétrica utilizando smartphones ou tablets Android, tornando o experimento mais interativo e lúdico. A aplicação de softwares educacionais em experimentos permite também a verificação, em tempo real, da influência da alteração de programas nos fenômenos físicos o que estimula o desenvolvimento do raciocínio lógico e, consequentemente, da autonomia dos alunos, à medida que podem levantar hipóteses, fazer interferências na programação e tirar conclusões a partir dos resultados obtidos na prática.