Porównawcza analiza finansowa polskich uczelni publicznych i niepublicznych

SUMMARY

CEL NAUKOWY: Celem artykulu jest dokonanie oceny oraz porównanie kon­dycji finansowej krajowych uczelni publicznych i niepublicznych.PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podstawowym problemem publikacji jest odmiennosc w ksztaltowaniu wartosci wskazników finansowych pomiedzy uczel­niami publicznymi i niepublicznymi, wynikajaca z funkcjonowania tych podmiotów w dwóch róznych systemach organizacyjno-spoleczno-rynkowych. Artykul wyko­rzystuje w glównej mierze narzedzia tradycyjnej analizy wskaznikowej, statystyki opisowej oraz nieparametrycznego wnioskowania statystycznego.PROCES WYWODU: Wywód sklada sie z analizy literatury przedmiotu, dotycza­cej warunków i sposobu funkcjonowania polskich uczelni publicznych i prywatnych. W czesci empirycznej artykulu uzyta zostala analiza wskaznikowa, stanowiaca jedna z najpopularniejszych metod analizy finansowej. Badaniu zostaly poddane lacznie 23 wskazniki finansowe, pozwalajace na opisanie plynnosci finansowej, sprawnosci dzialania, wspomagania finansowego oraz rentownosci polskich szkól wyzszych. W przeprowadzonych badaniach wykorzystano takze metody opisu statystycznego. Do potwierdzenia zróznicowania ksztaltowanych przez publicz­ne i niepubliczne uczelnie wartosci wskazników finansowych uzyta zostala me­toda nieparametryczna wnioskowania statystycznego – test U Manna-Whitneya.WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Przeprowadzone badania dowodza, ze war­tosci przewazajacej wiekszosci wskazników finansowych sa ksztaltowane przez publiczne i niepubliczne szkoly wyzsze na statystycznie istotnie rózniacych sie od siebie poziomach. Z przeprowadzonych badan wynika ponadto, ze kondycja finansowa uczelni publicznych jest znaczaco nizsza od uczelni niepublicznych. Ukazuja one równiez, ze uczelnie publiczne charakteryzuja sie nizsza od uczel­ni niepublicznych: plynnoscia finansowa, elastycznoscia posiadanego majatku, produktywnoscia majatku trwalego oraz rentownoscia sprzedazy. Ponadto ce­chuje je takze wyzsze zadluzenie oraz dluzszy okres obrotu zapasów i zobowia­zan. Równiez wiekszy odsetek uczelni publicznych nie spelnia wymogów zlotej i srebrnej reguly bilansowej.WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Róznice w sposobie funkcjo­nowania sprawiaja, ze odmiennosc w ksztaltowanych wartosciach wskazników finansowych pomiedzy publicznymi i niepublicznymi uczelniami jest nie do unik­niecia. Zawarte w artykule mierniki, opisujace rozklady wartosci wskazników fi­nansowych, moga zostac praktycznie wykorzystane jako baza odniesienia pod­czas przeprowadzania analizy kondycji finansowej krajowych uczelni.