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Acciones de trabajo comunitario educativo salubrista ambiental en la gestión estratégica del desarrollo local. (Original)

SUMMARY

Se presentan resultados del estudio realizado por Proyecto para el desarrollo del capital humano, Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, centrado en el fortalecimiento de la educación y la salud ambiental. El Policlínico Emilio Daudinot Bueno cuenta con investigadores dedicados al estudio de las mejores iniciativas nacionales e internacionales sobre el trabajo comunitario para el desarrollo de la educación y la salud ambiental. Con métodos empíricos, teóricos y matemáticos se sistematizaron actuales referentes y fundamentos teóricos del tema, identificándose problema científico ¿cómo contribuir al desarrollo del trabajo comunitario educativo salubrista ambiental en la gestión estratégica del desarrollo local?  A partir de caracterizarse el estado inicial y las necesidades de aprendizaje en la muestra, se diseñó un sistema de acciones de trabajo comunitario educativo salubrista ambiental en la gestión estratégica del desarrollo local en sus áreas de atención de salud, innovación social validada por especialistas, el prexperimento y el criterio de usuarios. 

PAGES
pp. 295 - 310
COLLECTIONS
Sports
Research

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Tendencias del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas en Pinar del RíoTendencias del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas en Pinar del RíoIntroducción: el proceso de gestión para la formación en idioma Inglés constituye una herramienta pedagógica de vital importancia para el logro de objetivos generales en la preparación profesional y personal del médico general básico, y que dicho idioma constituya un instrumento de estudio y trabajo.Objetivo: caracterizar el estado actual del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.Material y método: se desarrolló un estudio basado en el método dialéctico-materialista. Se utilizó un sistema de métodos del nivel teórico: histórico-lógico y sistémico-estructural. Del nivel empírico: encuestas, entrevistas, observación y la estadística descriptiva como método estadístico.Resultados: se sistematizan las tendencias de la gestión educativa en el contexto internacional y nacional. No existe una adecuada conceptualización del proceso, desde el colectivo de año, para su planificación, organización, regulación y control; se demostró falta de sistematicidad en el trabajo metodológico con las disciplinas desde el colectivo de año; dicho proceso carece de integralidad disciplinar y no proyecta una estrategia curricular de Inglés coherente, dirigida a la atención especializada por cada asignatura del año académico.Conclusiones: en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, el proceso de gestión para la formación en idioma Inglés no es sistémico, y no integra los contenidos, lo que limita las acciones para el uso del idioma Inglés como instrumento de estudio y trabajo y la formación integral especializada del estudiante de Medicina, desde el colectivo de año como núcleo de esa formación.

Mayelin Bosque Cruz,Juan Silvio Cabrera Albert,Aurora Benítez Gener,Andrea Ovalle Díaz,Bertalina Pagani Lobo    

Objetivo: caracterizar el estado actual del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.Material y método: se desarrolló un estudio basado en el método dialéctico-... see more