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Relationship Model Analysis of Personal Factors, Celebrity Endorsement, Buying Behavior, and Word of Mouth on Tourists on Komodo Island DOI : 10.15575/jp.v7i1.202 | Abstract views : 0 times

SUMMARY

The purpose of this study was to analyze factors affecting word of mouth. A causality quantitative research design was used to answer this question by involving a sample of 120 tourists on Komodo Island who were selected using a purposive sampling technique. A modified set of questionnaires was distributed to all respondents, including informed consent as involvement in the study, and then analyzed using multiple regression tests and mediation tests with the help of AMOS software. The study results show that personal factors and celebrity endorsements have a partial effect on buying behavior, as well as buying behavior which significantly affects the word of mouth of research respondents. Personal factors and celebrity endorsements also directly affect word of mouth. The implications of this research provide information about the importance of these variables in supporting the optimization of tourism on Komodo Island.

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Socio-scientific issues (SSI), including dilemmas and problems in scientific and social terms, are directly related to individuals’ daily lives. Individuals’ interests and attitudes towards SSI also affect their perspective on events in their lives. For ... see more


Fandi Tri Fajar Cahyo,Herawati Susilo,Sulisetijono Sulisetijono    

Abstract: Critical thinking enables students to process information logically, creative thinking brings out imaginative ideas. Both can be empowered by applying the Think Pair Share (TPS). This research is a quasi-experimental design involving students o... see more


La comprensión de textos desde las relaciones interdisciplinarias / The text comprehension from the interdisciplinary relationships La comprensión de textos desde las relaciones interdisciplinarias / The text comprehension from the interdisciplinary relationshipsObjetivo: socializar un sistema de actividades que contribuya al desarrollo de la comprensión de textos desde las relaciones interdisciplinarias en la asignatura de español.Materiales y métodos: en la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos que permitieron detectar insuficiencias en el desarrollo de la comprensión de textos, sistematizar los referentes teóricos relacionados con el objeto de estudio y diseñar el sistema de actividades para la comprensión de textos desde las relaciones interdisciplinarias en la asignatura español. Resultados: un sistema de actividades que se caracteriza por ser dinámico y flexible, interdisciplinario, procedimental, reflexivo, educativo e instructivo que favorece el desarrollo de hábitos y habilidades, trabaja con diferentes tipos de textos mediante un sistema de procedimientos y métodos que permitan desarrollar una actitud activa y consciente del estudiante ante el aprendizaje.Conclusiones: el sistema de acciones para la comprensión de textos desde las relaciones interdisciplinarias basado en el trabajo con los diferentes tipos de textos de las disímiles materias es una vía para la asimilación de nuevos conocimientos y estimula el aprendizaje para actuar de manera independiente y planificada ante circunstancias más complejas, al tiempo que modelan la actuación del estudiante.Palabras clave: comprensión de textos; aprendizaje; relaciones interdisciplinarias.ABSTRACT Objective: to socialize the activities that contribute to the development of text comprehension from the interdisciplinary relationships in the Spanish subject.Materials and methods: theorical, empirical and mathematical methods were used in the investigation that allowed to detect insufficiencies in the development of text comprehension, to systematize the theorical regarding related to the study objective and to design the system of activities for text comprehension from the interdisciplinary relationships in the Spanish subject. Results: a system of activities that is characterized by be dynamical and flexible, interdisciplinary, proceeding, reflexive, educative and instructive that patronize the development of habits and abilities, work with different type of texts throughout a proceeding system that allow to develop an active  and conscious aptitude of the student for the learning.Conclusions: the actions system for the text comprehension from the interdisciplinary relationships based on the work with the different type of texts of the dissimilar materials is a way for the assimilation of new knowledges and  stimulates the learning to perform of independent and planned way in more complicated circumstances, at the time that modeling the student´s performance. Keywords: text comprehension; interdisciplinary relationships.

Narlys Rodríguez Salazar    

ABSTRACT Objective: to socialize the activities that contribute to the development of text comprehension from the interdisciplinary relationships in the Spanish subject.Materials and methods: theorical, empirical and mathematical methods were used in the... see more


Violencia en la relación de pareja, repercusión en la salud. Facultad “Victoria de Girón”. 2017 / Violence in pair relationship, repercussion in health Violencia en la relación de pareja, repercusión en la salud. Facultad “Victoria de Girón”. 2017 / Violence in pair relationship, repercussion in healthObjetivo: proponer una estrategia para disminuir la violencia de género en las estudiantes de Ciencias Médicas con vínculo de pareja.Método: se aplicó una encuesta con preguntas cerradas y semiabiertas, una entrevista, un análisis documental y una revisión bibliográfica que posibilitaron analizar y procesar la información obtenida sobre el tema que se investiga.Resultados: los principales resultados reflejaron que las estudiantes relacionaron la violencia con el ejercicio de la fuerza. La forma más frecuente de ejercicio de la violencia identificada fue la psicológica. La causa expresada con mayor frecuencia fueron los modelos de educación familiar. Se realizó en busca de signos y síntomas psicofisiológicos relacionados con las situaciones violentas, donde en la mayoría de los casos hubo presencia de los mismos posteriormente al episodio. En las estudiantes víctimas de violencia psicológica predominaron la cefalea, los trastornos del sueño, las cervicalgias y los dolores musculares. Los problemas genitourinarios más frecuentes fueron las infecciones urinarias, asociados a violencia sexual. Los síntomas psicológicos referidos frecuentemente fueron la ansiedad, la angustia, los sentimientos de culpabilidad y malestares inespecíficos para los que no han buscado tratamiento.Conclusiones: la violencia en las relaciones de pareja repercute en la salud de las víctimas  fundamentalmente. La causa principal identificada es una inadecuada influencia familiar debido a una educación deficiente mediada por patrones violentos de conductas.ABSTRACTObjective:to propose a strategy to dismiss the gender violence in students of Medical Sciences with pairnexus.Method: a questionnaire with open and semi open questions was applied, an interview, a documental analysis and a bibliography review, that allowed to analyzed and to process the obtained information on the topic of investigation.Results: the principal results reflected that the students related the violence to the practice of might. The most frequently form of violence practice identified was the psychological. The cause expressed with major frequency was related to familiar education models. The study was carried out looking for psychophysiological signs and symptoms related to violence situation where in the major of cases was presence of the same after the episode. In the students victims of psychological violence, predominated headache, sleep troubles, cervicalgia and muscles pains. The genital urinary problems more frequency were the urinary infections associated to sexual violence. The psychological symptoms frequently referred were anxiety, heartbreak, feelings of guiltiness and unspecific unrest for the one have not looked treatment.Conclusion: the violence in the pair relationships rebounds in the victim’s health fundamentally. The principal cause identified is an unsuitable familiar influence due to a deficient education mediated by violence models of behavior.Keywords: gender violence; violence in pair relationship; health.

Marisela Dinorah Lorenzo González,Andrés Valdés Alfonso,Caridad Álvarez de la Cruz    

Método: se aplicó una encuesta con preguntas cerradas y semiabiertas, una entrevista, un análisis documental y una revisión bibliográfica que posibilitaron analizar y procesar la información obtenida sobre el tema que se investiga.Resultados: los princip... see more


Enfoque sistémico de la superación profesional para el tratamiento del contenido de inmunología en la formación posgraduada del médico especialista clínico / Systematical focus of professional upgrade for the treatment of immunological content in the post Enfoque sistémico de la superación profesional para el tratamiento del contenido de inmunología en la formación posgraduada del médico especialista clínico / Systematical focus of professional upgrade for the treatment of immunological content in the postObjetivo: argumentar la necesidad del enfoque sistémico de la superación de los profesionales sobre la base de premisas que deben cumplimentarse en este proceso.Métodos: se emplearon métodos teóricos como el análisis históricológico, la modelación y los procedimientos de análisis y síntesis e inducción y deducción estructural. Se argumenta la necesidad del enfoque sistémico de la superación de éstos profesionales sobre la base de premisas que deben cumplimentarse en este proceso.Resultados: el enfoque sistémico como herramienta metodológica permite modelar el proceso de superación de los médicos especialistas clínicos en el área de la inmunología, como ciencia transdisciplinaria, desde una perspectiva integradora, interpretándose en su aspecto estático (estructura, componentes) y en su aspecto dinámico (funcionamiento y relaciones), sobre la base de un aprendizaje desarrollador. Al modelar este proceso también está en condiciones de ampliar las ofertas educativas; y por ende; la adquisición y transformación de conocimientos,habilidades y valores por parte de este profesional, así como la adecuada actualización sistemática de acuerdo con el desarrollo científico-técnico, al contribuir a elevar la productividad, eficiencia y calidad del trabajo, lo que implica un avance y desplazamiento de las fronteras del conocimiento.Conclusiones: el enfoque sistémico de la superación profesional del médico especialista clínico en el área de la Inmunología, constituye el punto de partida para el establecimiento de estrategias que posibiliten su perfeccionamiento con una concepción científica más acabada.ABSTRACTObjective: to argument the systematical focus of professional upgrade on the base of premises that should be complemented in this process.Methods: theoretical methods as historical logical analysis, modelation and the analysis processing analysis, synthesis induction and structural deduction. The necessity of systemical focus of these professional’s update is argued on the base of premises that should be complemented in this process.Results: the systematical focus as a methodological tool allow to modelate the upgrade process of clinicalspecialist physicians in the Immunology area, as a transdisciplinary science, from an integrated perspective interpretating in its static aspect (structure, components) and in its dynamic aspect (functioning and relationships) on the base of a developing learning. Modelating this process, is also in conditions to extend the educative offers and within the accession and transformation of knowledge, abilities and valors by part of this professional, as well as the satisfactory and systematic update according to the scientific technological development, contributing to upheave the productivity, efficiency and quality of the work, that implicate an advance and displacement of the knowledge’s frontiers.Conclusions: the systematical focus of professional upgrade of clinical specialist physician in the Immunology area constitutes a point of reference for the establishment of strategies that allow its improvement with a scientific conception more completed.Keywords: professional upgrade; profesional; systematical focus; clinical specialist physician; Immunology.

Isabel Martén Powell,Odalis Querts Méndez    

Methods: theoretical methods as historical logical analysis, modelation and the analysis processing analysis, synthesis induction and structural deduction. The necessity of systemical focus of these professional’s update is argued on the base of premises... see more