SUMMARY
Setiap jenjang sekolah sampai dengan perguruan tinggi menjadikan statistik wajib dipelajari seluruh peserta didik dalam desain studi ilmiah, analisis data ilmiah, interpretasi hasil, dan penarikan pernyataan konklusif. Berdasarkan konten dan kesulitan materi tidak dapat dipungkiri, bahwa sebagian siswa berpandangan bahwa belajar statistika itu sulit dan kurang menyenangkan. Berpikir statistis adalah kemampuan untuk mengerti dan memahami bagaimana cara mendeskripsikan data, mengorganisasikan data, merepresentasikan data, menganalisis dan menginterpretasikan data, serta mengaplikasikan pemahaman statistis pada masalah nyata dengan cara memberikan kritik, evaluasi, dan membuat generalisasi. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik tingkat atau level berpikir statistik siswa SD dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan jenis kelamin Level berpikir statistik dalam penelitian ini mengacu pada 4 karakteristik tingkatan atau level berpikir statistik yaitu Idiosyncratic, Transisi, Kuantitatif dan Analitik. Jenis Penelitian ini adalah Deskripsi kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD berdasarkan jenis kelamin. Prosedur pengambilan data melalui tes masalah statistik berupa masalah kontekstual, dan wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data mengacu aspek berpikir statistik melalui langkah kategorisasi, reduksi, paparan, dan menarik simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan jenis kelamin laki-laki dalam proses mendeskripsikan data berada pada level idiosinkratis, pada proses mengorganisasi dan mengurangi data berada pada level kuantitatif, pada proses merepresentasikan data berada pada level analitis, dan pada proses menganalisis dan menginterpretasikan data berada pada level transisi. Sedangkan subjek dengan jenis kelamin perempuan dalam proses mendeskripsikan data berada pada level analitis, pada proses mengorganisasi dan mengurangi data berada pada level analitis, pada proses merepresentasikan data berada pada level analitis, dan pada proses menganalisis dan menginterpretasikan data berada pada level analitis.Kata kunci: Berpikir statistis, Idiosyncratic, Transisi, Kuantitatif , Analitik