SUMMARY
La sociedad actual exige perfeccionar la preparación de los directivos de las instituciones educativas de forma tal que en la práctica escolar den respuesta a las debilidades existentes en la dirección del proceso pedagógico para articular el trabajo de la red socioeducativa y contribuya al desarrollo local. La investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de preparación de los directores de instituciones educativas de Santa Clara para el trabajo en red que contribuya a elevar la calidad de la educación, en función del desarrollo local. Se emplean métodos empíricos como el análisis de documentos, la observación y la entrevista. En las conclusiones se plantea que la estrategia diseñada se corresponde con el diagnóstico aplicado y los especialistas consideran factible y pertinente su aplicación para la mejora continua del proceso pedagógico como demanda de la sociedad.